2020—2021学年教科版高中信息技术必修 1.2.1信息技术的悠久历史 课件

信息技术的悠久历史 高一信息技术第一章第二节 * 一、学习目标 知识目标：了解什么是信息技术和信息技术的发展历史 能力目标：理解信息技术概念，能说出信息技术的五次革命 情感目标：客观地认识各种信息技术之间的关系，正确认识不同时代的信息技术不是简单的此优彼劣和相互替代的关系 * 公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的一个小镇——马拉松。进行了一场激烈的决定希腊命运的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息尽快传达给首都人民，青年士兵费迪皮迪兹从马拉松一直跑回雅典。他在雅典广场上向人们宣布“我们胜利了”的消息后，就因为精疲力竭而死去了。为了纪念这位战士，在1896年的第一届奥运会上，举行了从马拉松跑到雅典的比赛。 ●说明了信息及信息技术工具的重要性 二、导入新课（马拉松的起源） * 三、信息技术的概念 　 　IT（Information Technology） 信息技术 　　信息技术是指一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术。 （包括传感技术、通信技术和电子计算机技术） * 四、信息技术悠久的历史 信息技术从什么时候开始出现？ 可以说自从有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过五次信息技术的革命。 * 在没有产生语言之前人是如何交流的？ ——肢体语言 * 　　 也就是说，在从猿到人的转变过程中，随着原始进化人的协同劳动、想法交流逐渐增多，利用简单的肢体语言不能够表示其所表达的意义时 ——便促进了语言的产生。人类语言的起源，距今至少有上百万年。 第一次信息技术革命：语言的使用，从猿进化到人的重要标志 。 * 语言是不能随着时空保存下来的。古代人们为了记录一些发生的事情， 便发明了结绳记事的方法，使得信息被长期保存下来。 易经中记载的 结绳记事 * 但常常会发生这样的事情，随着时间的发展，结绳越来越多、越来越复杂，往往自己也想不起来发生的事情 。 * 第二次信息技术革命：文字的创造，信息的存储首次超越 了时间和地域的限制。 于是，人们开始进一步改进记录信息的方法，发明了文字，最早是象形文字。 * 有