内容正文:
第三节 科学探究:电动机为什么会转动
1.磁场对通电导体有 力 的作用,其作用的方向与
电流的方向 、 磁场的方向 有关.
2.电动机是根据 通电导体在磁场中受到力的作用
原理制成 的.电 动 机 工 作 时 是 将 电 能 转 化 为
机械 能.直流电动机的重要组成部分是 转 子、
定子 和 换向器 .
3.直流电动机中,换向器的作用是改变线圈中电流的
方向 ,使线圈可以不停地转动下去.
知识点1 磁场对通电导体的作用
1.如图所示的四种电器中,根据“通电导体在磁场中受
力运动”的原理工作的是 (B )
2.借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直
导线的作 用”.闭 合 开 关 S0,原 本 静 止 的 轻 质 硬 直
导线 AB 水平向右运动.要使 AB 水平向左运动,
下列措施中可行的是 (D )
A.将 AB 两端对调
B.将滑动变阻器的滑片 P 向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的 N、S极对调
第2题图
第3题图
3.(绵阳中考)一矩形线圈放在蹄形磁体的两极之间,
刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示.现将
该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b 为螺线
管与电源的接口.某同学进行了如下四次操作:①a
接正极b 接负 极,线 圈 中 通 与 图 甲 电 流 方 向 相 同 的
电流;②b 接正极a 接负 极,线 圈 中 通 与 图 甲 电 流 方
向相同的电流;③a 接正极b 接 负 极,线 圈 中 通 与 图
甲电流方向相反的电流;④b 接 正 极a 接 负 极,线 圈
中通与图甲电流方向相反的电流.线圈刚通电时扭
转方向与图甲所示的扭转方向相同的是 (D )
A.①和③ B.②和④
C.①和④ D.②和③
知识点2 电动机
4.关于直流电动机,小宇和他的同学有不同的看法,其
中你认为正确的是 (B )
A.小宇:直流电动机是利用电磁铁的原理制成的
B.小丽:直流电动机是利用通电线圈在磁场中受力
转动的原理制成的
C.小明:直流电动机实现了机械能转化为电能
D.小 强:直 流 电 动 机 的 换 向 器 是 用 来 改 变 磁 场 的
方向
5.要减小直流电动机线圈的转速,可行的办法是
(C )
A.调换磁体的两极
B.改变线圈中的电流方向
C.减小线圈中的电流
D.更换更强的磁体
6.一个线圈在磁场中处在如图所示的位置,虽然通电,而
且ab 和cd 两边受到力的作用,但线圈却不能转动,这
是因为整个线圈受到 平衡 力的作用.在实际的电
动机中,要实现线圈持续转动,采用的办法是加装一个
换向器 ,其作用是每当线圈转过平衡位置时,能自
动改变线圈中的 电流方向 .
第6题图
第7题图
7.如图所示的线圈abcd 位于磁场中.
(1)通电后,cd 段导线的电流方向为 由c 到d
(选填“由c 到d”或“由d 到c”).
(2)cd 段导线受磁场力的方向如图所示,在图中画
出ab 段导线受磁场力的方向.
图略(提示:方向竖直向上)
01
九年级物理(下)(配沪科地区使用)
8.在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的
关系”时,控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个
相同 (D )
A.用磁感线描述磁场
B.学习电流时,把它比作水流
C.通过条形磁体吸引大头针的数目来确定其磁性的
强弱
D.在电流相同的条件下,探究电磁铁的磁性强弱与
线圈匝数的关系
9.小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现
电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后,直
流电动机模型开始正常转动,其原因可能是 (C )
A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B.电源电压太低
C.线圈刚好处于平衡位置
D.线圈中的电流太小
10.如 图 所 示,动 圈 式 扬 声 器 主 要
由线 圈、永 磁 体、锥 形 纸 盆 组
成.当 线 圈 中 有 电 流 通 过 时,
处在磁场中的线圈会受到力的
作用 而 带 动 纸 盆 振 动 产 生 声
音,如图所示的实验中,与动圈式扬声器工作原理
相同的是 (A )
11.如图所示,线圈abcd 位于磁场中,开关 S与1接通
时,ab 段导线受磁场力F 的方向向上;当开关 S改
为与2接通时,ab 段导线受磁场力 (A )
A.方向向下
B.方向向上
C.为零,因为电源反接
D.为零,因为电路一定是断路
第11题图
第12题图
12.如图所示,是灵敏电流计内部结构示意图,它的工
作原 理 是 利 用 通 电 导 体 在 磁 场 中 会 受 到
力 的作用,使指针发生偏转,此时如果改变线
圈中 的 电 流 方 向,指 针 的 偏 转 方 向 会 (选