5.3数据的分析-2020-2021学年粤教版(2019)高中信息技术必修一课件

2021-03-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术粤教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 5.3 数据的分析
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 87 KB
发布时间 2021-03-16
更新时间 2021-03-16
作者 懒猫...
品牌系列 -
审核时间 2021-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27366601.html
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来源 学科网

内容正文:

2019粤教版信息技术必修一 数据与计算 5.1认识大数据 5.2数据的采集 5.3数据的分析 5.4数据的可视化表达 第五章 数据处理和可视化表达 5.3.1特征探索 5.3.2关联分析 5.3.3聚类分析 5.3.4数据分类 5.3数据的分析 数据分析 数据分析就是在一堆杂乱无章的数据中,运用数字化工具和技术,探索数据内在的结构和规律,构建数学模型,并进行可视化表达,通过验证将模型转化为知识,为诊断过去,预测未来发挥作用。 数据分析 特征探索 关联分析 聚类与分类 建立模型 模型评价 特征探索 特征探索 数据特征探索的主要任务是对数据进行预处理,发现和处理缺失值、异常数据,绘制直方图,观察分析数据的分布特征,求最大值、最小值、极差等描述性统计量。 关联分析 关联分析就是分析并发现存在于大量数据之间的关联性或相关性,从而描述一个事物中某些属性同时出现的规律和模式。 关联性分析的基本算法 (1)扫描历史数据,并对每项数据进行频率次数统计。 (2)构建候选项集C1,并计算其支持度,即数据出现频率次数与总数的比。 (3)对候选项集的支持度进行筛选,筛选的数据项支持度应当不小于最小支持度, 从而形成频繁项集L1。 (4)对频繁项集L2进行连接生成候选项集C2,重复上述步骤,最终形成频繁K项集或 者最大频繁项集。 聚类分析 聚类分析 聚类分析是一种探索性的分析,在分类的过程中,人们不必事先给出一个分类的标准,聚类分析能够从样本数据出发,自动进行分类。 K-平均算法 基本思想就是在空间N个点中,初始选择K个点作为中心聚类点,然后将N个点分别与K个点计算距离,选择自己最近的点作为自己的中心点,再不断更新中心聚集点,以达到“物以类聚,人以群分”的效果。 聚类分析的基本算法 (1)从数据点集合中随机选择K个点作为初始的聚集中心,每个中心点代表着每个聚集中心的平均值。 (2)对其余的每个数据点,依次判断其与K个中心点的距离,距离最近的表明它属于这项聚类。 (3)重新计算新的聚簇集合的平均值即中心点。整个过程不断迭代计算,直到达到预先设定的迭代次数或中心点不再频繁波动。 数据分类 数据分类 数据分类是数据分析处理中最基本的方法。 数据分类通常的做法是,基于样本数据先训练构建分类函数或者分类模型(也称为分类器),该分类器具有将待分类数据项映射到某一特点类别的功能。数据分类和回归分析都可

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