3.1 坚持和加强党的全面领导 教学设计-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三

3.1坚持党的领导 教学设计 教材分析： 本单元以“中国共产党的领导”为核心,结合历史与现实,探究中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导。本单元围绕“中国共产党的领导”,分三课进行阐述。第三课“坚持和加强党的全面领导”,从中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征入手,认识中国特色社会主义制度的最大优势,并且把握进入中国特色社会主义新时代,必须坚持和加强党的领导,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政,进一步巩固党的执政地位。第一框“坚持党的领导”,介绍了党的领导方式,新时代怎样加强党的领导。通过学习本节课知识,明确党的领导是社会建设取得胜利的根本保证,认同党的领导,树立“一心一意跟党走”的意识。 教学目标与核心素养 教学目标 坚持理解党的领导的重大意义;识记党的领导方式的含义、体现和要求 2.理解新时代加强党的领导的要求极其重要意义 3.区分党的领导方式的异同;理解党领导一切并不是包揽一切。 核心素养目标 【政治认同】政治认同:认同办好中国的事情,关键在党的结论。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 【科学精神】通过学习,明确党的领导方式是一套有密切联系的科学系统;通过身边事例,理解新时代必须坚持和加强党的领导。 【公共参与】通过合作探究,体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。自觉学习党的理论,立足自身实践,参与社会主义现代化建设。 教学重难点 1.教学重点:党的领导方式的含义、体现和要求;新时代加强党的领导的要求及意义。 2.教学难点:理解党领导一切并不是包揽切 教学方法 主题教学法，围绕入党对于青年学生的含意，依据教学内容，设置情境，通过多种探究方式，结合教学目标，对主题深入挖据，培养学生思维、表达、参与能力，指引学生做出正确的价值判断和价值选择。课前准备 上网了解中国共产党在这次抗击新冠肺炎中发挥的领导核心作用。对教材进行初步了解。 教学过程 【导入新课】 1.2019年末,一场突如其来的阻击新型冠状病毒的战争打破了祥和的春节气氛。2020年2月3日,习近平总书记在中共中央政治局常务委员会会议上强调,“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统调度,做到令行禁止。”全国上下凝心聚力、科学抗疫。 讲授新课 如何理解中国共产党在这次抗击新冠肺炎战役中发挥的作