三年级安全与法制教案-3 远离毒品-通用版

远离毒品 教学目标 ⒈ 认识毒品的危害。 ⒉ 通过活动，拒绝毒品的诱惑。 教学重点与难点 重点：充分认识毒品的危害。。 难点：在了解毒品危害的基础上，学会抵御诱惑 教学方法 ⒈ 认图法 ⒉ 讨论法 ⒊ 角色扮演法 活动过程 一、毒品的概念 ⒈ 问题：你们都知道哪些毒品？ （请学生尝试回答） ⒉ 活动：看图认毒品 —— 你都能说出这些是什么毒品吗？ （先出示所有的图，学生可以挑选图片回答，最后出示所有的答案） ⒊ 教师讲出《中华人民共和国刑法》对毒品的规定，并讲解毒品类型。 ⒋ 问题：毒品都有哪些用法呢？ （学生先试讲，教师再说出来） 吸食毒品的方法： (1) 口服 (2) 抽服（抽烟式） (3) 鼻吸 (4) 注射 <皮下> <肌肉> <静脉> （还可请学生模仿样子） 二、毒品的危害 ⒈ 讨论：谈一谈你认为“毒品有哪些危害”？ （请学生分成小组，每组发一张大白纸，讨论并书写吸毒的危害） ……… 随后请每小组派代表上前来发言，找出每组的相似点与不同点。 所有组发言完毕，教师可按课件进行总结。 ⒉ 教师讲述吸毒的危害： ⑴ 对身心的危害： （出示图片） ① 请同学们画出你心目中吸毒者的形象，并上前来说一说为什么是这种样子。 ② 教师结合学生的描述讲述吸毒对身体的危害： 这是一个吸毒者的亲口描述： 1962年，美国最高法院在一次案件的判词里写道：成为一个真正的吸毒者便意味着成为一具行尸走肉……牙齿脱落，没有食欲，消化不良，胆囊发炎，眼睛与皮肤泛黄，鼻粘膜红肿，鼻中隔被侵蚀，呼吸很困难，血液中含氧量减少，支气管炎与肺结核出现。 吸毒者原来的优点在消失，缺点在滋生，性器官受到影响，静脉萎缩的同时还留下青紫色的血痕，皮肤上布满疖疮，体内有剧烈的疼痛，神经崩溃，出现痉挛……这便是一个吸毒者所必须忍受的痛苦。 ⑵ 吸毒者心理变态特点： 请学生“结合你所知道的例子，说一说吸毒的人还有哪些变态想法与行为” ⑶ 吸毒感染疾病： 静脉注射毒品，极易感染疾病。吸毒者通常用针筒吸毒，会传播艾滋病、化脓性感染和乙型肝炎。另外，不洁注射器还会导致各种疾病：细菌性内膜炎、破伤风、败血症。抽服、鼻吸毒品极易得肺炎、肺气肿和肺癌。 ⑷ 对社会的危害： 教师结合学生的讨论结果谈论吸毒对社会的危害。 ① 对家庭的危害，迫使妻离子散或家破人亡。 ② 破坏社会环境。缩小人类生存空间，恶化环境，影响劳动力（生