第22章 第2节 原生生物的主要类群-2020-2021学年八年级下册初二生物【名校培优课堂】同步教学课件(北师大版)

2021-03-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 原生生物的主要类群
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.72 MB
发布时间 2021-03-15
更新时间 2023-04-09
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 名校培优·初中同步教学
审核时间 2021-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27344512.html
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来源 学科网

内容正文:

第2节 原生生物的主要类群 第22章 物种的多样性 如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分? 草履虫 蓝 藻 细 菌 衣 藻 原核生物 原生生物 细菌、蓝藻都没有细胞核,因此,它们属于原核生物,而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物 * 1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群; 2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系; 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。 学习目标 观察草履虫与衣藻,你能说出原生动物的主要特征吗? 水绵符合这些特征吗?原生生物都是单细胞吗? 水绵 草履虫 衣藻 提问:观察草履虫与衣藻,你能说出原生动物的主要特征吗? 出示水绵的图片,提问:水绵符合这些特征吗?原生生物都是单细胞吗? 总结原生生物的主要特征 * 原生生物的主要特征 1.单细胞或多细胞 2.有细胞核 3.结构简单 比较草履虫与衣藻的结构图,它们结构上有什么不同?它们所需要的有机物怎样获得? 原生动物 藻类 观察各种原生动物,思考它们的共同特征 1.单细胞 2.能摄食 3.能完成全部的生理功能 4.大多数生活在水中,少数寄生 原生动物和人类的关系 石莼 水绵 海带 马尾藻 紫菜 石花菜 你能将下列藻类分类吗? 1.绿藻 小球藻 石莼 衣藻 2.褐藻 海带 马尾藻 海带 3.红藻 紫菜 石花菜 鹧鸪菜 1.单细胞或多细胞; 2.无根茎叶的分化; 3.都含有叶绿色和类胡萝卜素,能进行光合作用,为水生生物提供食物、氧气,也是大气中氧的重要来源。 藻类特点 可食用 藻类与人类的关系 藻类 释放氧 可做鱼类的饵料 可药用 藻类大量繁殖形成赤潮 原生生物的主要类群 原生动物: 藻类: ①全部单细胞 ②能摄食 ①单细胞或多细胞 ②能进行光合作用 ③无根茎叶的分化 1.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,春天来临,池塘水变成绿色,原因是( ) A.池塘边的树、草的绿色,映得池水发绿 B.水中绿藻大量繁殖,使池水变绿 C.环境污染,水质发绿 D.水草、金鱼藻的含量丰富,使池水变绿 B 2.可监测海水是否被污染的指示生物是( ) A.藻类 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 3.藻类的细胞里都含有哪种色素,使它们能够进行光合作用?( ) A.叶绿素 B.藻红素 C.藻黄素 D.藻蓝素 A A $

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