1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时 自由组合定律的发现 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

文学大师萧伯纳才华横溢，但是长相却非常不尽如人意。 美国著名舞蹈家邓肯有一次写信给他，说:“假如我们两个结婚，生下的孩子头脑像你，面孔像我，该有多好哟。” 　　 萧伯纳接到信，笑了笑，郑重地回了一封信，其中一段是这样写的: “要是生的孩子，头脑像你，而面孔像我，那岂不是糟透了！” 导入1 看课本第9-13页相关内容 杂 交 假如你是袁隆平院士，你在稻田里发现了这样两株水稻： 高产不抗病 低产抗病 高产抗病 你想拥有什么样的水稻？ 怎么才能得到呢？ 看课本第9-13页相关内容 杂 交 导入2 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔豌豆杂交实验 (二) 学习目标 01 分析两对相对性状杂交实验过程和自由组合定律，进一步体会假说演绎法(科学思维). . 孟德尔获得成功的原因。(科学精神) 02 03 探究自由组合定律在育种方面的应用，培养设计和分析实验能力(科学探究)。 04 运用遗传定律知识指导农牧业生产，检测和预防遗传病(社会责任)。 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状的来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 性状不同的豌豆 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的 遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 问题探讨（P9） 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 一、两对相对性状的杂交实验 个体数 315 108 101 32 9 3 3 1 ： ： ： 正交 反交 P 绿色皱粒 黄色圆粒 × F1 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 1、观察实验，发现问题 对每一对相对性状的F2单独统计： 以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的遗传仍然遵循分离定律。 粒形 圆：315+108=423 皱：101+32=133 粒色 黄：315+105=416 绿：108+32=140 黄 : 绿≈3:1 ( 显) (隐) 圆 : 皱≈3:1 （显）（隐） 孟德尔是用哪两对相对性状进行实验的？ 豌豆种子的粒色：黄色和绿色 豌豆种子的粒形：圆粒和