专题10 明立意，巧构思，写好记叙文-2021年中考语文二轮复习重点专题精讲课件（全国通用）

明立意，巧构思 写好记叙文 1 课标考纲要求 《课程标准》： 1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意 3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力 4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。 《考试说明》： 1．能正确理解题意，根据命题要求，运用恰当的表达方式和写作手法进行写作。 　　 2．中心明确，思想健康，内容具体，条理清晰，语言流畅，有真情实感。 　　 3．格式正确，书写工整，标点规范，卷面整洁。 　　 4．运用联想和想象，丰富表达内容，鼓励有创意的表达。 　　 5．字数一般不少于600字。 一、明立意 所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。 注：正确的立意是建立在审题的基础上的。 （一）审题指导 每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。 1. 巧抓中心词 “中心词”就是回答写作对象，表明立意的词。“中心词”的分析要注意：从比喻意和本意分析，要发散思维；明确写作的对象。 如：作文题:“生命中不能没有你”，可抓四个关键信息：（1）“谁的生命”?——“我的?他(她)的?……”；（2）“生命中”——应该是较长时间！至少是要贯穿某一个时期的。3）“不能没有”是一定要有，不可或缺！需要的程度非常强烈。（4）第二人称“你”。既可实指又可虚指。整个题目可以理解为（我、她、他、它、植物、动物……）的生命之中不能没有“你＂(父爱、母爱、信念、梦想、敌人、朋友、家庭、空气土地、地球、阳光、动物、好奇心、同情心、爱、书、水…… 分析之后，我们要写的重点（文眼）是什么呢？应该是要回答“为什么生命中不能没有你？”——即为什么“不能没有”。而这个问题就可以作为线索串起全文。 2. 巧抓限制词 题目中常常会有一些形容词、代词、动词等，从某些方面对写作进行限制规定，能写什么，不能写什么。如：时间(“那一刻，我笑了”限制了写作的内容是过去的事物)，范围(“生命中不能没有你”的“生命中”限制了必须是人生经历中的人、事、物)，人称(“有你相伴真好”中“你”范围很广，但绝对不是自身对自身)。 如:作文题“那一刻，我流泪了”，其中的“那一刻”限制了时间；“我”限定了事件的主人公；“流泪”限制了事件，可以是感动之后流泪，可以是愧疚之后流泪，可以是高兴地流泪，但是必须得以小见大，这样才能更动人。 3.用好提示语 一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围和明示构思范例。如滨州2018年的作文题“留在记忆里的芬芳”，就有如下提示语：“对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背景，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。”这段提示语就明确告诉我们可以写生命中的“芬芳”，也可以写生活中的个人生活经历或记忆。 4.审清题后要求 文题后的要求一般包括:拟题要求、字数要求、文体要求、选材限制、书写要求、写作禁忌等，这些要求必须要遵从，不能我行我素。如近几年中考作文的题后一般都有如下要求:①文中不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。在写作文时要严格遵循这些要求，否则损失巨大! （二）立意指导 通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。 1. 化虚为实 真正的好题目，不会只停留在字面意思。而是虚化命题，让人一时不知道要写什么。这种情况，需要运用化虚为实的方法，把比较抽象的内容具体化，用具体的事例来表达题目的主旨。 还是2018年滨州中考的作文题“留在记忆里的芬芳”，我们就可以把审出的中心词（写作对象）“芬芳”转化成具体的事件、情感、场景……题目的基本内涵可解释为：某一件事、某一个人、某一个场景、某一事物等对我很重要，令我久久不能忘怀，给我留下了美好的回忆。对“芬芳”化虚为实，选材自然高人一等。 2. 由实及虚 而有时，只抓住文题当中写作对象的字面意思，只写生活中实实在在的人或物，就太单调了，这是就应采取由实及虚的方法了。 如：作文题“有你相伴，真好”中的写作对象“你”就不能只简单的理解为你我他，而是可以将“你”虚化为一种兴趣爱好，如读书、运动等；也可以理解为某种内心坚持的东西，如坚强的意志、独立