专题07 古诗词默写及鉴赏-2021年中考语文二轮复习重点专题精讲课件（全国通用）

古诗词默写及鉴赏 课标考纲要求 《课程标准》:对记诵积累有具体的要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣；背诵优秀诗文80篇。 《考纲》：能正确理解并默写要求背诵的诗文名句；掌握古诗文有关的文体和文学知识；正确划分浅易古诗文的朗读节奏；初步鉴赏浅易的古诗词。 一、名句默写 诗文名句默写是语文考试的必考考点，一般是由《课程标准》《考试大纲》规定的现代散文（或现代诗词）、文言文、古诗、词、曲的名句默写组成，其中古诗词占得比重较大。 主要题型有：①记忆型默写；②理解型默写；③开放型默写。 典型 题例 （一）记忆型默写 给出诗文名句的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的名句；或给出作者及篇名，要求默写整首古诗词。 例：1. 正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 2. ___________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 3. 飞来山上千寻塔，___________________。（王安石《登飞来峰》） 4. 从今若许闲乘月，___________________。（陆游《游山西村》） 5. ___________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 落花时节又逢君 夜发清溪向三峡 闻说鸡鸣见日升 拄杖无时夜叩门 浩荡离愁白日斜 （二）理解型默写 根据题目中的提示信息和要求，或根据设置的某个生活中的具体情境，从指定篇目中选择恰当的名句默写。 例： 1. 《约客》中描写江南夜雨之景的诗句是：_______________，_______________。 2. 王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________，________________。 3. 天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“___________________，_________________”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“___________________，__________________”（《水调歌头 明月几时有》）的祝愿。 典型 题例 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 海日生残夜 江春入旧年 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 但愿人长久 千里共婵娟 （三）开放型默写 依据某个分类标准，按要求默写出制定类别的若干诗句。 例： 1. 绿色，是富于生机的颜色，请你写出含有“绿”字的连续的两句古诗名句：__________________，___________________。 2. 古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情，请写出运用典故的连续两句：___________________，___________________。 3. 写出含有“鸟”字的连续两句古诗词名句。 4. 我们学过的课内外古诗词中，不少句子体现了送别的主题。请写出连续的两句：______________，____________。 典型 题例 客路青山外 行舟绿水前 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 荡胸生曾云，决眦入归鸟； 千山鸟飞绝，万径人踪灭 海内存知己 天涯若比邻 名句默写注意事项 1. 注意生僻难写的字 很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其中的难写、易错的字而丢分。因此，复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：“水何澹澹，山岛竦峙”句中的“澹”“竦”极易误写。 2. 注意同音异义词 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词，这是命题人最喜欢设下圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其意义。如“此中有真意，欲辨已忘言”句中的“辨”易误写成“辩”。 3. 注意同义异形词 意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极具迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”句中的“曾”易写成“层”。 4. 注意具体语境 复习时应将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果 。如“晴空一鹤排云上，便引诗情