专题06 识记文学文化常识，品赏经典名著-2021年中考语文二轮复习重点专题精讲课件（全国通用）

识记文学文化常识 品赏经典名著 1.《全日制义务教育语文课程标准》对文学和文化常识的基本要求是：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。” 2. 对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。 课标考纲要求 重点考查 ①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。 ②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。 ③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。 ④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。 现在对文学文化常识及名著阅读的考查越来越形式多样化，不再拘泥于作家作品生卒年月别号，渐渐地深入到里面的故事情节和人物形象，特别是主要人物的性格特征，以及典型的情节，学习时注意拓展教材内的内容。对于文学作品中的人物形象或名言，要特别留意那些仍“活”在我们生活和心目中的人物形象和现今已溶在我们思想里的“语言”。 特别提醒 一 、文学文化常识 课标与教材对文学文化常识这一考点的基本要求是：了解记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文学形象；了解教材有关作品涉及的文化常识等。 文学文化常识部分的主要题型有选择题、填空题等。解答时要以课文为依托，作相应的知识积累，必要时还要与名著阅读配合起来进行。 5 （一）选择题　　 虽然用选择题形式来考查学生的语文水平已经渐渐显得落后和呆板，但在文化常识这一块却发挥它独有的优势，那就是：灵活方便、包容广泛。 常见题型 这种考题，其知识容量同样可以包含得非常广泛，一个选择项可以看作是一个小题，可以考查许多方面，体现出极高的效率。在一些例子中，它既可涉及到了中国诗歌和小说，也能考查到外国名家名著；在时间上，既有古代的，又有现代的。除了考查作家作品的对应关系外，还会注意到作品的文体分类，时间的先后顺序等。 例一：下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ） A．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B．泰戈尔，俄国作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。 C．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 D．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 解析：本题考查文学文体的有关常识。其中B项中，泰戈尔的国籍应该是印度。 典型题例 B 例二：下列说法不正确的一项是（ ） A．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B．《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 C．《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。 D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自其中。 解析：本题考查文学、文体、名著的有关常识。其中D项中，《资治通鉴》的体例应该是编年体，此处与《史记》的体例混淆。 典型题例 D （二）填空题　　 此题型在形式上比较传统，但在内容上已经有了较大的变化，新的趋向是不再简简单单地就一般记忆性常识来考查学生，而是深入到作品中的人物、情节等灵活理解的方面，侧重考查对作品的阅读与分析。 常见题型 填空题： ①《论语》主要是记录 时思想家 _____言行的书。 ②《史记》是我国第一部 史书，作者是 时的 。鲁迅誉之为“ ”。 ③文房四宝是指： 、 、 、 。 文人四友是指： 、 、 、 。 春秋 孔子及其弟子 纪传体 司马迁 西汉 史家之绝唱，无韵之离骚 砚 纸 墨 笔 画 书 棋 琴 典型题例 解题策略 1. 加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。 2. 归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。 3. 注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。 11 二、名著阅读 课标要