专题01 识字音，辨字形-2021年中考语文二轮复习重点专题精讲课件（全国通用）

识字音，辨字形 课标考纲要求 1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法； 2.正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）。 3.能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音。 4.汉字书写规范，能辨识错别字并改正。 一、识字音 字音是语文的必考内容。虽然试题的难度一般都不大，然而不少同学却总做不好。究其原因，主要有二：一是有的同学认为考查范围太大，试题分值又不高，就不认真学习；二是有的同学虽然认真学习了，但由于不得要领，事倍功半。 那么，怎样学习字音才算是“得要领”呢？我们可以从字音考查的几个方面入手： 1.多音字 多音字是汉字的常见现象，学习过程中应准确、全面地掌握多音字的读音。有两种常用的辨别方法： 一种方法是依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。而在“处所”“德育处”等词语中是作名词，应读“chù”。 另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。像词语“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”等；而“强”理解为“强壮；有力”时就读“qiáng”。如“强大”“强调”“坚强”等词语；再就是表示“固执”之意是就读“jiàng”。如“倔强”“强嘴”。 温馨提示 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”常被错读为“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jìn)量”，“参与(yù）”常被错读为“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 2.拼音规则 识字音要求我们在牢固掌握生字词的同时还要熟知几个常考查的语音拼写规则： （1）标调的位置 请大家记住下面的口诀： 见了a母不放过， 没有a母找o、e， i、u并列标在后， 单个韵母不用说， 轻声读音用不着。 （2）改写规则 ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。 口诀：J、q、x三兄弟，见了鱼儿眼抹去。 （3）省写规则 iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu,ui,un。例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。 特殊情况 (1) 受习惯错误读法影响错读的字 如，“符(fú）合”常被错读为“符(fǔ)合”，“档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符(fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dàng)案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。 受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zhào)”、“挫(cuò）折”、“质(zhì）量”、“嫉(jí）妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“气氛(fēn)”、“比较(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú）”、“颈(jǐng)联”“矩（jǔ）形”“憎（zēng）恨”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。 特殊情况 (2)不清楚字音的变读而错拼的字 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí）祷(dǎo)”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。 二、辨字形 字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。 （1）同音字混淆 很多成语容易误写，如“持之以恒”误写成“持之一恒”，“一拍即合”误写成“一拍既合”，“墨守成规”误写成“默守成规”，“振聋发聩”误写成“震