三年级下册科学教案 - 15《塑料》新苏教版

第15课 《塑料》教学设计 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级下册第四单元《身边的材料》的第4课内容。学习内容基于课程标准课程内容中“物质科学领域” 的中年段要求，知道材料具有一定的性能。本课通过系列活动，在学生认识了塑料是我们生活中常见的一种材料的基础上，第一部分通过比较比较塑料与其他材料，发现塑料的优点。通过这三个实验让学生充分认识到空气占据空间。第二部分，在“辨别羊毛毛线与塑料绳。”这个实验中，看一看外表，拉一拉结实程度，烧一烧有什么气味，捻一捻灰烬有什么不同。学生不仅了解了羊毛和塑料的区别，也学会了生活中辨别羊毛产品的方法。 第三部分，研讨塑料与环境污染的关系。塑料的最大缺点就是不易分解，由此带来的环境问题引起了全人类的关注。教材以图文结合的形式， 展现了废弃塑料对环境的危害，并在此基础上引导学生讨论“我们可以为减少‘白色污染’做些什么”，从而使学生树立“从我做起，保护环境”的意识。 三个部分的内容既有对塑料这种材料的性质的探索，又有生活技巧的教学，还有对环境保护的讨论，内容丰富活动多样，为教学的充分组织创造了难度。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃、表现欲强，通过两年半的科学课学习，已经能比较熟练地运用观察、记录等方法进行科学探究，也有了一定的动手实验的能力，对于塑料，在生活中经常接触，但对其没有系统的认识，没有具像到科学知识的层面上来，对于塑料的白色污染部分同学有所了解，大部分同学还没有清晰的认识。 【教学目标】 1.能够运用多种感官和工具对塑料进行研究。 2.能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。 3.知道塑料既有优点也有缺点，体会回收、利用废旧塑料对保护环境的重要意义。 【教学重点】 知道塑料有很多优点，但也有缺点。 【教学难点】 愿意为回收、利用废旧塑料，为保护环境作贡献。 【教学准备】 课件、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤等。 【教学过程】 一、观看图片，谈话导入。 1.（PPT播放生活中各种塑料制品的图片） 师：同学们，这些图片熟悉吗？它们分别是什么？是用什么材料制作成的？哦——同学们都知道，这是由塑料制成的。的确，塑料是我们生活中一种常见的材料。目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。今天，老师就和大家一起来研究“塑料”。（板书课题《塑料》） 二、相互对比，认识塑料。 活动一：认识塑料的优点 过渡：为什么生活