三年级下册科学教案 - 12《天然材料与人造材料》新苏教版

第12课 《天然材料与人造材料》教学设计 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级下册第四单元《身边的材料》的第一课内容，学习内容基于《课程标准》课程内容中 “物质科学领域” 的中年段要求，《天然材料与人造材料》是“总览”，总体上认识什么是天然材料，什么是人造材料，并发现它们的相似处和不同点。教材由四个活动构成：一、调查造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料；二、知道什么是天然材料，什么是人造材料；三、比较天然材料与人造材料的异同；四、思考身边的物品使用天然材料或人造材料多寡的原因。四个活动环环相扣。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃、未知欲强，通过两年的科学课学习，已经能比较熟练地运用观察、记录等方法进行科学探究，也有了一定的动手实验的能力。 【教学目标】 1.能够运用多种感官和方法认识材料。 2.能够对常见材料进行简单分类。 3.知道材料有天然的，也有人造的。 【教学重点】 认识周围物品是由什么材料制成的。 【教学难点】 能根据计划探究材料的特征。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：棉花、腈纶棉、火柴、滴管、烧杯2个、培养皿2个。 【教学过程】 一、动画导入，揭示课题。 1.师：同学们，老师给大家带来了一个动画，请仔细看。（播放动画） 2.师：光头强没有地方住，他想建个房子，才准备了一点材料，但是被熊大熊二偷走了，他迫切需要材料来建造房子，材料分天然材料和人造材料，他不知道到底需要哪些材料，接下来就让我们一起来帮他解决关于造房子材料的问题。 （板书课题：天然材料与人人造材料） 二、课堂探究，完善认识。 活动一：造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料。 过渡：在帮忙找材料之前，我们需要知道造房子需要哪些材料，让我们进入活动一。活动一：造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料。 联系生活实际，小组讨论、交流完成下列问题，完成活动手册第9页。 1.造房子需要用到哪些材料？ 2.这些材料哪些是天然？哪些是人造的？ 1.出示活动一，师：哪位同学来读一下活动要求？ （学生阅读活动要求。） 2.师：下面请同学们根据活动一的要求进行活动。 （学生讨论、交流。） 3.师：哪位同学愿意和大家分享一下你所知道的材料？ （全班交流学习） 4.师：同学们了解的真多呀！那这些材料哪些是天然的，哪些是人造的？ （学生小组讨论、交流，完成活动手册第9页第一部