三年级下册科学教案 - 3《植物开花了》新苏教版

第3课 《植物开花了》教学设计 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级下册第一单元《植物的一生》的第三课内容，学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域” 的中年段要求，本课围绕认识花的构造和功能安排了四个层层递进的活动。活动一，通过对比观察，了解番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，使学生认识到花分为两性花和单性花。活动二，对照教材中的图片观察黄瓜花，学会辨别雌花和雄花。活动三，借卡通人物之口告诉学生，只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出果实，同时利用图文资料介绍昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传粉方式，其中隐含着花的特征与传粉方式之间的匹配关系。活动四，让学生为黄瓜进行人工辅助授粉，使学生感受到掌握和运用自然规律的意义与价值。 【学情分析】 花是生活中最常见、最吸引人的一部分,但对于儿童来说,植物的花是熟悉而又陌生的,他们知道花的美丽多姿,却很少有目的地去观察和研究过它们,对花的形态、结构、功能作用等方面缺乏了解。前面学生经历了西红柿和黄瓜从种子发芽到幼苗成长过程,并学习了植物的根、茎和叶的有关知识,接着按植物的成长顺序学习植物的花。这节课的教学以西红柿和黄瓜花为例来进行硏究,指导学生能用镊子解剖花,从而学习花的基本构造和传粉方式。本课遵循小学生的心理和生理发展需要,通过研究花的构造,使学生对植物的花有一个初步的认识。 【教学目标】 1.通过对比观察，初步认识番茄花的雌蕊和雄蕊、黄瓜的雌花与雄花，知道番茄花和黄瓜花的种类不同。 2.通过阅读资料，了解植物的传粉方式。 3.乐于尝试，初步掌握为黄瓜进行人工辅助授粉的方法。 【教学重点】 初步认识番茄花的雌蕊与雄蕊、黄瓜的雌花与雄花，知道番茄花和黄瓜花的种类不同。 【教学难点】 能够辨别雌蕊和雄蕊。 【教学准备】 教师材料：番茄花、黄瓜花、镊子、有关植物传粉的视频。 学生分组材料：番茄花、黄瓜花、镊子、放大镜。 【教学过程】 1、 创设情境，激趣导入 师：同学们，春天到了!我们一起播种的黄瓜和西红柿经历了种子发芽、幼苗长大，如今它们终于开花了。今天呀！老师也给大家带来了各种各样的花的图片，我们一起玩一个“看图猜花”的游戏，看看谁是咱们班的知识大王。 （课件出示花的图片，学生猜测名字） 师：看来同学们都认识很多花，这些不同的花它们又有哪些不同呢？