第一单元 【复习课件】-2020-2021学年八年级语文下册单元复习（部编版）

部编版八年级下册第一单元复习 * 第一单元 1.积累巩固字词。 2.掌握传统民俗文化的有关知识。 2.把握文章的思想内容。 部编版八年级上册第一单元复习 归省 （xǐng） 忌dàn （惮） 撺掇 （cuān duō） 潺潺 （chán） 家juàn （眷） 漂miǎo （渺） 撮 （cuō） 桕树（jiù） 凫 水 （fú） 楫（jí） 亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然 磅礴 蓦然 颤栗 铿锵 安塞 渺远 尔后 茂腾腾 kàng jī bàn zhuó pángbó zhànlì sài ěr huì Rǒng jiá mò Kēngqiāng Miǎo téng 羊羔 糜子 窑 黍类 柳林铺 盏 喘 搂 白羊肚毛巾 畔 眶 pù dǔ méi yáo shǔ zhǎn chuǎn pàn kuànɡ ɡāo lǒu 恐吓（ ） 神龛（ ） 犬吠（ ） 争讼（ ） 斡（ ）旋 熙（ ）熙然 怅惘（ ） 锵（ ）然 霍骠（ ）姚 hè kān fèi sòng wò xī wǎng qiāng piào （niào） （ yì ） （shēn） （péi） （liáo） （duō ） （lóng） （liàokào） （liào） （liáo） （liáo） （zhuì） （chuò） （chuò） （chuò） * 故 事 情 节 看戏前 1-4 看社戏 5-30 看戏后 31-40 随母归省 乡间生活 戏前波折 夏夜行船 船头看戏 月夜归航 戏后余波 偷豆煮豆 小说三要素： 人物： 情节： 环境： 最聪明的双喜 公而忘私的阿发 乐于助人的桂生 淳朴好客的六一公公 开端 发展 高潮 结局 美丽的江南水乡 正面描写： 语言、动作、 神态、心理等 侧面描写 我： 线索人物，见证人 回乡消夏 去赵庄看戏 归航偷豆 戏后余波 课文写了许多事，哪些事详写?哪些事略写? ⑴随母亲归省小住平桥村。 ⑵钓虾放牛的乡间生活。 ⑶看社戏前的波折。 ⑷夜航去看社戏途中。 ⑸赵庄看社戏。 ⑹看社戏后归航偷豆。 ⑺六一公公送豆。 详 略 因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。 为什么有的情节详写，有的情节略写？ 赏析批注： 1、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。 “朦胧” 形容词用作动词，在句子里充当谓语。 因为是溶化为一体的，而不是生硬投入的。“月”仿佛有情，给孩子们创设了一个神秘、静谧的夜， 表现“我”的喜悦之情。 2、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向 船尾跑去了，但我却还以为船慢。 “踊跃”是“跳跃”的意思， 以动写静，形象地突出船速之快， 烘托“我”急于看社戏的心情。 修辞、感官、炼字 （嗅觉、触觉、视觉） （比喻、拟人，·······） 二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。 如在写月夜行船前去赵庄的途中，作者做了大量的景物描写，比如视觉上所见的“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地朝船尾跑去了”，嗅觉上所闻的“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”，听觉上所听到的“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”，这些景物描写表现出了江南水乡清新优美的景色。 同时，在景物描写中又配合抒情的句子“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，情景交融，使这一段洋溢着浓郁的抒情气息，增添了文章的迷人色彩，抒发作者对农村的热爱。 课文结尾处写：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆， ― 也不再看到那夜似的好戏了。”这句话运用了议论、抒情，含蓄点题，表达了那夜看戏给“我”留下的记忆之深，以及“我”对天真烂漫的童年生活的怀念。 记叙、说明 四、结合上下文，揣摩下列语句，体会“我”的心理，感受其中 的童真童趣。  1 ．到下午，我的朋友都去了，戏己