【专项突破】苏教版六年级下册数学第一单元《扇形统计图》专项突破练习-判断题（含答案）

苏教版六年级下册数学第一单元专项突破练习 扇形统计图 第三部分 判断题 1.统计图比统计表更直观、清楚。 2.在一幅条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。 3.右图是小红一天的时间分配情况统计图。 (1)小红这一天睡觉用的时间最多。 (2)小红这一天的学习时间是6小时。[来源:学科网] 4.扇形统计图可直观看出统计数据各部分占总体的比率。 5.扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系.[来源:学科网ZXXK] 6.要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择条形统计图. 7.为了清晰地显示出六年级女生人数与总人数间的关系，应该绘制扇形统计图。 [来源:Z&xx&k.Com] 8.条形统计图根据折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况。 9.扇形统计图能清楚地表示各部分数量同总数之间的关系。 10．扇形统计图能反映数据的变化趋势. 11．一班女生人数占全班总人数的20%，二班女生人数也占全班总人数的20%，那么一班和二班的女生人数相等。（ ） 12．如图是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，我们可以说甲班的男生一定比乙班的男生人数多。 13．折线统计图就是按照数据的大小描出各点,再把各点用线段连接起来。 14．想要了解最近几个月的天气变化情况，应该选择条形统计图。（ ） 15．在世界人口扇形统计图（如图）中，关于中国部分的圆心角的度数为72°。 [来源:Z#xx#k.Com] 16．在扇形统计图中是用整个圆来表示总数。 17．为了能清楚地看出某地区各月份的降水量的多少及变化情况,应该绘制条形统计图。 18．统计一个人的体温变化情况最好用折线统计图。 19．可以很清楚地表示出各部分同总体之间关系的统计图是条形统计图。 20．扇形统计图可以清楚表示数量增减变化情况. 21．要反映全校患有龋齿的学生人数同全校人数之间的关系，选用扇形统计图比较合适。 22．只要求表示数量的多少用折线统计图合适。 [来源:学科网] （参考答案） 1.√ 2.× 3.(1)√　(2)√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.×12．×13.√　14.×　15.√ 16.√17．✕18．√ 19.×20．× 21．√ 22．×　 学校_______________