2021年新课标中考历史一轮复习 主题六 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(一)讲义(中考视野聚焦高频考点+真题演练)(中国古代史部分)

2021-03-15
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课标和中考视野聚焦下的部编版九年级历史一轮复习 (中国古代史) (人类产生——1840年鸦片战争前) 主题六:辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 (一) 一、单元和课时思维导图 厘清单元、课时发展脉络和主要内容——宏观微观把握课时教材 单元思维导图 辽宋夏金时期的历史阶段特征是:民族政权并立和民族融合。 辽宋夏金元时期的历史阶段特征:由民族政权并立走向国家统一。 知识架构图——理清知识内在逻辑联系 二、课标要求 1.知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。 2.知道辽、西夏与北宋的对峙局面,了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 3.知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。 4.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一。通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。 三、中考常考涉及历史理论归纳提升 1.民族融合的两种主要方式和平交往和暴力冲突。 2.统一是历史的主流,地区民族政权的局部统一有利于全国性的统一。 3.中华民族是56个民族长期民族交融而形成的民族共同体,兄弟民族之间的战争只有正义非正义之分,不能用侵略、反侵略这样的字眼。 4. ①宋辽、宋夏之间有战有和,和战交错,但“和”始终是民族关系发展的主流。 ②辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争,有正义和非正义之别,但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难,但客观上也促进了民族交融,有利于国家统一。 四、课标和中考视野下的高频考点 1.960年赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变,建立北宋,都城东京(今开封)。 北宋政权统一的是中原和南方广大地区,并未统一全国,因此它不是一个统一的王朝。 2. 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,北宋采用重文轻武的政策: ①重用文臣掌握军政大权;抑制武将,提升文官地位,形成文臣统兵的格局。 ②注重发展文教事业,改革和发展科举制;大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。 3. 宋初采取重文轻武政策的影响: ①积极:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;促进了整个社会文化素养的提高。 ②消极:导致军队战斗力减弱;政府机构重叠,官吏冗余,办事效率下降,财政支出增加。 4. ①10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立契丹(辽)政权,都城上京临潢府。 ②11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏,都城兴庆府。 5. ①宋真宗时,辽大举进攻北宋,宰相寇准主战,在胜利的前提下,宋辽签订盟约“澶渊之盟”:辽军撤回,宋朝给辽岁币。 ②宋夏和谈:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。 宋辽、宋夏之间“议和”的共同点有: ①结束了双方大规模的战争状态②宋王朝都要交纳岁币 ③客观上有利于双方和平相处 6. ①11世纪女真族完颜部首领阿骨打统一女真各部,1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金。 ②1125年金灭辽,1127年金灭北宋。 7. ①1127年赵构(宋高祖)在临安(杭州)建立南宋。 ②金军南下时,岳飞积极抗金,取得郾城大捷,但宋高宗和秦桧杀害岳飞并向金求和:南宋向金称臣,送给金金币;双方以淮水至大散关一线划定分界线(说明有割地),宋金南北对峙局面形成。 南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是宋金和议有割地内容。 8. ①宋代时从越南引入占城稻,水稻产量跃居粮食作物首位。 ②北宋时南方丝质业胜过北方,南宋后期,棉纺织业兴起。 ③北宋兴起的景德镇成为著名的瓷都,南宋时,江南地区已成为我国制瓷业中心。 ④南宋沿海地区制造的海船,配备了指南针。 ⑤宋朝最大的商业都市是开封、杭州。 ⑥宋代闻名世界的大商港是广州、泉州,朝廷在主要港口设立市舶司管理对外贸易。 ⑦北宋前期,四川地区出现“交子”,是世界上最早的纸币。 北宋前期,四川出现世界上最早的纸币“交子”,主要在四川流通,不是主要货币,当时全国通用的货币是铜钱。 ★▲9.历史上我国经济重心南移从唐朝中期开始,到南宋时最后完成。 10.1206年铁木真(“成吉思汗”)统一蒙古草原,建立蒙古政权。 成吉思汗(铁木真)的主要功绩:统一蒙古草原,建立蒙古政权,为后来元朝统一全国奠定了基础。 11.1227年蒙古政权灭西夏,1234年蒙古灭金。 12.1271年忽必烈建立元朝,1272年定都大都,1276年元灭南宋,1279年元统一全国。 忽必烈的主要功绩:①建立元朝②统一全国。 从长期分裂走向统一的朝代有:秦、西晋、隋、元。 由少数民族建立的政权有北魏(鲜卑族)、元朝(蒙古)、金(女真族)、清(女真族)。 由少数民族建立的统一的封建王朝有:元朝(蒙古)、清朝(女真族)。 13.元朝时民族融合的具体表现有: ① 进入黄河流

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