三年级下册科学导学精炼-2.1 水的蒸发 湘科版（含答案）

3 水的蒸发 学习目标 1.知道什么是水蒸气,什么是蒸发现象。 2.能设计实验证明蒸发现象的存在。 3.知道加速水蒸发的方法。[来源:学科网ZXXK] 重点:能设计实验证明蒸发现象的存在。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 难点:知道加速水蒸发的方法。 一、填空 1.水蒸气是一种__________、__________、透明的气体。 2.水在通常情况下,会在水的表面从__________转化为__________，的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作__________。 3.衣服变干属于水的__________现象。 二、判断 1.实验中,水槽中的水变少是因为水的蒸发。( ) 2.其他条件相同时,通风情况下的湿衣物比不通风情况下更易变干。( ) 3.蒸发过程中,水从气态变成了液态。( ) 4.湿手变干的原因是水变成了水蒸气跑了。( ) 三、选择 1.下列属于水的蒸发现象的是( )。 A.放置在杯中的水由于长时间不喝变少了 B.下雪天,路上结满了冰 C.水会流向低处 2.小红打算今天洗衣服,下列最易使湿衣物变干的做法是( )。 A.放在密闭的室内 B.放在开窗的室内 C.放在通风的室内 3.在观察水槽中水的蒸发时,我们最好用( )来记录水位的变化。 A.记号笔 B.眼睛 C.小刀 四、简答题 1.在我们的生活中,有许多水的蒸发现象,请举例说明。 2.怎样可以加速水的蒸发? 1水的蒸发参考答案:[来源:学科网] 一、1.无色 无味2.液态 气态 蒸发3.蒸发 二、1.√ 2.√ 3.X 4.√[来源:学+科+网Z+X+X+K] 三、1.A 2.C 3.A 四、1.湿毛巾擦完桌子,桌面一会儿就干了;把湿衣服晒在太阳底下会变干;等等。[来源:Zxxk.Com] 2.升高温度、加快空气流动、加大与空气的接触面积等。 $