4.4《网络分享故事》教案 -2020-2021学年中图版七年级信息技术下册

第四节　网络分享故事 一、教学目标 知识与技能： 了解不同的手机网页制作工具，掌握利用在线网络平台制作数字故事的方法。 学习注册个人账号，了解不同场景及模板，熟悉制作页面。 掌握插入文字，插入图片及设置背景音乐的方法。 掌握为数字故事页面增加“点赞”模块的方法。 尝试并掌握一种发布数字故事的方法。 过程与方法： 通过观看不同的样例，使学生了解手机网页的多种制作途径。 学生在手机网页在线制作平台上注册个人账户，熟悉制作界面及流程。 尝试利用不同的渠道发布作品，并在小组中观摩其它同学的作品。 通过展示评价与交流，使学生开阔视野，交流创意，分享作品。 情感态度与价值观： 通过观看样例及完成网页版数字故事的制作，使学生积极尝试新兴技术，理解多媒体的优势及主要应用领域，感悟多媒体的社会价值。 通过模板、配色方案的选择，画面的设计过程，提高学生的艺术美感，提升专业素养。 通过讨论、评价及点赞等过程，培养学生互助合作的精神。 2、 重点难点 重点：掌握注册账号的方法，掌握插入文字，插入图片，设置背景音乐的方法。 掌握增加点赞模块的方法。掌握不同渠道发布作品的方法。 难点：掌握手机网页的多种制作途径。 体会在App中和在线平台上分享故事的异同。 3、 课时安排 第一课时 手机网页初探秘 做一做：观看样例，注册账号。 第二课时 集成媒体表新意 任务1：根据脚本，初步完成网页版数字故事的制作。 第三课时 网页互动促交流 发布网页讲故事 做一做：为页面增加“点赞”模块。 任务2：尝试利用不同的渠道发布作品。 任务3：尝试在移动终端上编辑数字故事。 第四课时 展示评价与交流 任务4：讨论制定评价量规。 任务5：根据评价量规，和他人交流创意、分享作品。 4、 内容分析 1、 教材分析：本节为第四单元的最后一节，是让学生尝试制作移动终端网页来分享自己的数字故事，同时讨论并制定出数字故事作品的评价量规，根据量规对自己及他人的作品进行评价。由于学校规定学生不能将手机带到课堂，所以教师可以让学生掌握在线网络平台的制作方法。课下有条件尝试在移动终端上编辑数字故事。学生通过体验不同的多媒体作品制作方法，比较不同集成软件的异同，提高学生的制作能力。 2、 学生分析：初中学生好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣，所以如果课上让学生尝试利用这种新兴手段来编辑分享数字故事，学生的学习积极性肯定会大