【精】三年级下册信息技术教案 第二单元 第3节《制作宣传海报》 川教版 （2019）

川教版三年级下册信息技术 教学设计及反思 执教者 XX 学科 信息技术 班级 XX 课题 《制作宣传海报》 时间 XX.X.X 教学目标 知识与技能： 了解海报的作用、构成和主题之间的关系；掌握怎样修改自己搜索到的 图片、文字、背景、笔刷等工具；掌握根据自己海报主题的图片及资料的搜集方法。 过程与方法： 通过讲解，了解海报的作用、构成和主题之间的关系；通过探索，掌握修改图片、文字、背景、笔刷等工具的使用方法；通多练习，能够运用所学知识设计并完善海报。 情感、态度与价值观： 渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。培养学生的审美和善于探索总结的学习精神。 教学重点 会运用画图软件中的“复制/粘贴”、曲线工具、多边形工具进行简单的绘画。 教学难点 能根据自己需要合理使用画图软件中的工具进行绘画。 教学准备 课件、画图软件、多媒体设备 教学设计 教学设计 教学流程 学生活动 行为习惯培养 一、新课导入 1、出示图片 为宣传美丽的四川，欢欢决定以大熊猫为主要角色，制作系列宣传海报，将四川的风景名胜、风土人情介绍给海内外朋友。 2、揭示课题 一、知识积累，学一学 1、整理文化符号 四川是全世界25个生物多样性热点地区之一。大熊猫作为我国的独特物种，是最具辨识度的文化符号。四川不仅有大熊猫，还拥有美丽的自然风景、悠久的历史文化和独特的民俗风情。让我们一起来整理美丽四川的文化符号吧。 表2-3-1是美丽四川文化符号整理表。 你还知道家乡有哪些有代表性的文化符号吗？ 2、构思宣传海报 图2-3-2和图2-3-3是欢欢收集的宣传海报，他发现宣传海报具有以下主要特点： (1)画面有视觉冲击力，一般通过精美的背景图和突出的色彩来实现。 (2)海报表达的内容精炼，一般以图片为主，文字少而精。 (3)主题字醒目。 三、互帮互助，做一做 1、分析需求 表2-3-2是欢欢创作“有个性的大熊猫”的任务分析表。 表2-3-4是欢欢创作“有个性的大熊猫”参考图。 情景展示： 爷爷：“有个性的大熊猫”，这个想法很好！在大熊猫形象中融入四川文化符 号，能够让宣传海报更具视觉冲击力。 2、选择技巧 技巧一：选择一张照片作背景 暑假时，欢欢游览了四川大熊猫栖息地之四姑娘山风景区。四姑娘山