四年级下册英语教案-Unit4 Whose Cap Is This lesson 1 重大版

Unit4 Whose Cap Is This? 学习内 容 Unit4 Whose Cap Is This? 共几课时 6 课 型 新授 执教 第几课时 1 学习目 标 一.知识目标： 能初步听懂、会说、会读单词shorts, trousers, shoes, socks. 二.语言技能目标： 能听懂、会说、会读，并且会在一定的情景模式中运用Whose …are they? They’re…进行问答。 三.学习策略目标： 1.学生能尝试用已学旧知带动学习新单词。 2.学生能在对子学习和小组活动中通过“生教生”的方式，互相帮助。 3.学生能通过找关键词，分辨单复数。 四.情感态度目标： 1.学生能chant、最强大脑等游戏感受到学习英语的快乐。 2.学生能通过询问东西的主人以及失物招领懂得要收拾好自己的东西。 教 学重 难 点 教学重点 1. 能初步听懂、会说、会读单词shorts ,trousers, shoes, socks. 2. 能听懂、会说、会读，并且会在一定的情景模式中运用Whose …are they? They’re…进行问答。 教学难点 1. trousers,shoes的读音。 2. shorts ,trousers, shoes, socks一般都是用复数 教学过程设计（方法、手段、意图） Procedures Activity Purpose Step 1: Learn by myself 1.仔细想一想，我还记得下列单词读音和意思。将意思写在横线上： they_______ it________ cap______________ skirt________present ________ box____________ my ________ pen________ short__________ 1. 我能根据以前所学单词尝试拼读新单词。 short→shorts skirt+ box+luck→sock 课前完成 Step2: Review &Lead in 1.Greeting Hello，boys and girls. Nice to meet you . 2. Lead in Please close y