精品解析：人教版八年级 历史与社会上册 第二单元 第一课 西欧封建国家与基督教文明 同步练习

人教版八年级历史与社会上册第二单元 第一课 西欧封建国家与基督教文明同步练习 一、选择题 1. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸引新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。此材料表明了大学的形成（ ） A. 促进了城市自治权的扩大 B. 促进城市更加繁荣与发展 C. 刺激了城市封建经济发展 D. 使城市政治建设更加民主 2. 有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的是（ ） A. 大学的形成促成了城市自治 B. 大学的形成刺激了城市的贸易 C. 大学的形成促使城市更加繁荣 D. 大学的形成使城市的影响力扩大 3. 某班开展了一次探讨拜占庭帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了一下研究主题，其中最准确的是（ ） A. 种族矛盾导致帝国衰落 B. 封闭自守、固步自封导致帝国衰落 C. 民族交融导致帝国衰落 D. 信仰差异导致帝国衰落 4. 庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园的土地除了可耕地之外，还有林地和草地，土地分为庄园主的土地和村民的份地，庄园主除了耕地之外，还有森林和草地，庄园中的磨坊、桥梁、牲畜等都属于庄园主。庄园里的村民们除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活。这段话说明了（ ） A. 庄园经济具有自给自足的特点 B. 庄园里的劳动者主要是奴隶 C. 庄园里的人们生活水平较高 D. 庄园里人们的居住条件较好 5. 中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（ ） A. 开展世俗教育 B. 成为传播神学的中心 C. 自由探讨真理 D. 多出学术研究的成果 6. 克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。克洛维能够取得如此成就的原因是（ ） ①皈依基督教 ②要求封臣提供兵役 ③赐给教会和部下土地 ④承认罗马教会在欧洲的重要地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明（ ） A. 罗马法充分保护平民权益 B. 妇女地位逐渐与男子平等 C. 执法者具有任意裁判的权力 D. 罗马法在实践中具有灵活性 8. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理，马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是 A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 拜占庭帝国被外族所灭 D. 森严的封建等级制度形成 9. “由于拥有充裕的食物供应，欧洲社会能够供养大量的城市居民——工匠、行会工人、商人和专业人员。大量的农民和农奴从乡村涌入城市，或在一些交通便利、安全可靠的地方建立新的城市。”材料叙述的是（ ） A. 古代希腊城邦的繁荣原因 B. 欧洲封建统治衰落的原因 C. 中古欧洲城市兴起的原因 D. 欧洲工业城市兴盛的原因 10. 下表所示是英国某历史学家研究中世纪相关历史的经典之作的目录。请推断作者研究的主题是（ ） 序幕　田野上劳作的农夫 第七章　庄园管理 第一章　教堂 第八章　庄园法庭 第二章　庄园与耕作 第九章　日常生活 第三章　庄园居民 第十章　“快乐的英格兰” 第四章　农民的一年 第十一章　自由之路 第五章　地租与劳役 第十二章　教会 第六章　农奴的负担 缩写与参考文献 A. 中古西欧庄园 B. 中古西欧城市 C. 基督教 D. 农奴制 11. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ） A. 享有司法特权 B. 享有教育自主权 C. 享有免赋税特权 D. 课程不受基督教会影响 12. 法兰克王国的建立者是（ ） A. 土耳其人 B. 阿拉伯人 C. 雅利安人 D. 日耳曼人 13. 在欧洲13世纪庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款