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效学五年级下语 第6课时公因数 1)1N的因数有 ,21的因效 (2)若A=2×5×7B=2×3×5,则A和B的8和124和95和 2,4和1D 一、判断。(对的打”V”.错的打“ 个数的公民数的个数是有限的 学生分成人数柑等的小队,每个小队的人数 两个非零自然数的最大公因效一定比这婀 a÷b=8(,b足非零自然),a和b的最大 岩干名三好学,结果锆笔缺1支,练习本琳 2木c三好学生最多有儿名 第8课时练习课 三、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数 个国位效,千位上是最大的一位效,白位上15和45 24和5 四、从下面选三个数字组成符合要求的三位数 自然效a(>0)的最大因数是 倍数是 在5.10,15,20,25,30,35,40这些数中,1.2的倍数几最小 是3和5的倍数,3和S的t小公2.3的倍数H最大 含有民数3和5,且十位上的数是9 4.5和12的最小公倍数减去 的最大公因数。91和13的最小公倍数是五海港码有三只船,甲往返需3天,乙船出 5.按要求在里填数 □6是3的倍数甲是址( □是2的倍裂,甲最大水 3)21[是3和5的倍数,里填(} 1.因为3÷9=4,肓以3是倍数.4和9都 一个合数的园数一定比质效的因数多 为了开展竟赛,把两个车间的工人分成人数 相等的着干个小组:每组最多能有多少 4.甲数和乙效都是它们最小公倍数的因数