2020—2021学年闽教版（2016）七年级下册信息技术 2.6探究函数应用 教案

探究函数应用 ——用Excel管理家庭收支 一、教学内容分析 本节课是闽教版信息技术《七年级下册》第二单元活动六《探究函数应用》第一课时，活动主题一：用Excel管理家庭收支，主要是让学生了解函数定义及其参数格式，学会应用几种常用的函数解决生活中的实际问题。教材以家庭收支数据表为载体，用Excel求和SUM函数计算每月收入小计和每月支出小计，用平均值AVERAGE函数求出每月平均支出和月平均数。 二、教学对象分析 通过活动五的学习，学生已经学会在Excel表格中使用公式，具备在Excel单元格中输入数据和数据运算的能力，掌握了Excel的基本操作技能。学生以前较少接触Excel函数概念，要适当解析什么是函数及其有哪些应用。在教学中，以学生练习实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在练习中逐步理解掌握函数概念及其应用。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1．认识电子表格中一些常用的函数，了解函数的定义、组成及应用。 2．学会SUM、AVERAGE这两种最常用函数的使用方法。 3．在特定情境中，能根据数据分析的需要，选择相应的函数对数据进行运算和统计。 （二）过程与方法： 通过本节课的学习，让学生了解Excel函数在生活工作中的重要性，感受Excel函数在生活中的应用，初步学会应用相关函数解决生活中的实际问题。 （三）情感、态度、价值观：通过用Excel管理家庭收支，让学生体验到函数在生活中的实际应用，培养学生动手操作能力，与同伴合作交流的意识和能力，获得成功的体验，养成主动学习的积极态度。 四、教学重点和难点 1、教学重点：掌握SUM、AVERAGE这两种常用函数的使用方法。 2、教学难点：理解函数参数，设置函数参数格式。 五、教学方法 1．任务驱动法：出示活动任务，引导学生阅读教材，自主学习。 2．小组学习法：以小组为单位，共同交流讨论学习。 3．演示讲授法：向学生演示如何在单元格中直接书写函数、插入函数并设置函数参数，利用填充柄将函数复制到其他单元格，实现快速计算。 六、教学过程 教学 环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 1、复习：设置游戏，复习旧知 （1）以“拼图游戏”复习单元格知识。学生通过完成拼图游戏，复习巩固旧知，激发学生的学习兴趣。 （2）请一个同学讲述故事《国王与象棋》，思考：国王为什么兑现不了他对西塔的承诺呢？麦