内容正文:
Unit 1 Classroom
Lesson 3
【学习目标】
1. 掌握并能熟练运用句型“Where’s ……?”
2. 掌握字母表里A,B,C,D的读音和写法。
【学习重难点】
句型“Where’s ……?”的用法。
【知识探究】
一、导学:
1. 问候语导入课堂。
2. 认真观看本部分的课件,回顾以学过的单词,并大声的读出来。
二、知识构建:
1. Chant和歌谣复习单词以及句型。
大声跟唱chant和认真听歌谣,讲已学过的单词正确的认读出来。
2. Pair work.
利用自己的学具进行藏和找的游戏。
3. 练习交际用语和歌谣。
小组内同学将一个物品(ruler,book等)放在一个地方,让其他的同学来描述。练习Where’s the……?和It’s in/on/under……这两个句型。
三、巩固训练:
1. 抄写字母A-D(包括小写)。
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2. 根据句意及首字母提示写单词。
(1)I have three b____.
(2)My schoolbag is o__ the d_____.
(3)Do you have a b__________ in your classroom?
(4)Where is the c_____?
3. 连线。
(1)在桌子上 in the schoolbag
(2)在书包里 on the chair
(3)在椅子上 on the desk
4. 连词成句。
(1)apples, are, Where (?)
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(2)under, It’s, chair, the (.)
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