人教部编版二年级语文下册 3　开满鲜花的小路 教案

3　开满鲜花的小路 教学目标 1. 会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 3.理解课文内容，懂得“美好的礼物”的意思，体会寓意，受到启发和教育。 重点难点 重点：1.识字、写字。2.朗读课文，懂得“美好的礼物”的意思。 难点：理解课文内容，体会寓意。 教学准备 多媒体课件、生字卡片、动物头饰。 课时安排 2课时。 【教学过程】 第1课时 教学步骤 教学内容 一、谜语激趣，导入新课 1.师：同学们，大家喜欢猜谜语吗？我们先来猜两个与动物有关的谜语。脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂，跑起路来有本领，奔驰赛过千里马。(长颈鹿) 师：小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙。(鼹鼠) 2.师：同学们，大家喜欢看童话故事吗？关于这两种动物的童话故事你们知道的有哪些呢？今天我们就来学习《开满鲜花的小路》。 二、初读课文，了解大意 1.学生初读课文，借助拼音读准字音，读通句子，画出与生字有关的词语。学生联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思，并标好课文的自然段。 2.学习生字。 (1)学生自读生字，觉得难读的字可以看着拼音多读几遍。 (2)教师出示生字卡片，指名读。 (3)学生“开火车”读。 (4)教师指导学生学习多音字“啊”。 3.通读课文。 (1)学生读课文，在难理解的句子前面做标记，多读几遍。 (2)教师分自然段范读，学生跟读，直到把课文读通为止。 (3)学生分小组朗读课文，并思考课文讲了一件什么事。 三、生字书写 1.教师用多媒体课件出示生字。 2.学生观察生字的特点，说说怎样才能把这些字写好。 3.教师范写，学生描红。 4.学生摹写，教师巡回检查。 四、巩固练习 1.教师出示生字卡片，小组派代表读生字，评选识字最多的小组。 2.学生分组派代表书写生字，大家一起评选“写字小达人”。 3.教师给予评价，引导学生养成正确的识字、写字习惯。 五、课堂小结 教师引导学生说一说这节课有什么收获。 第2课时 教学步骤 教学内容 一、读题导入 1.师：今天我们继续来学习这篇关于长颈鹿大叔和鼹鼠先生的课文《开满鲜花的小路》，课文里面的长颈鹿大叔和鼹鼠先生发生了一件趣事。除了他们俩，故事中还有哪些动物呢？ 2.学生齐读课文标题。 二、学习课文 学生读课文，思考：这份美好的礼物是什么？