2021年北京市中考地理专题复习课件：专题02 地理计算

专题（二）　地理计算 类型一　比例尺的计算 中考命题点 1. 根据图上距离和实地距离，计算比例尺。 2. 给出比例尺和图上距离（或实地距离），计算实地距离（或图上距离）。 3. 给出两个比例尺，比较大小；给出两幅图，根据图幅、范围的大小比较两幅图比例尺的大小。 4. 绘制某地的地图，选择正确的比例尺 情境结合点 1. 提供某景点平面图或者等高线地形图。 2. 给出学校的面积，绘制平面图 ｜解题突破点｜ 1. 按比例尺公式计算：比例尺=图上距离/实地距离。 2. 比较比例尺的大小 （1）比例尺的大小是指比值的大小。 （2）比例尺的表现形式统一时，直接比较大小；表现形式不统一时，先转化成统一形式，再比较大小。 （3）对于数字比例尺，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 3. 比例尺的选用 在用比例尺绘图前，首先要了解所画的地形（或实物）在长和宽这两个方向的实地距离是“多长”，然后再量出图纸在长和宽这两个方向上的尺寸有“多大”，才能根据实地距离的大小和图纸的尺寸，确定适当的比例尺。 例1 如果下列四幅地图的图幅大小相等，那么比例尺最小的是 （　 ） A.世界地形图 B.北京交通图 C.中国政区图 D.八达岭导游图 【解析】图幅大小相等，实地范围越大，比例尺越小。四幅图中，实地范围最大的是世界地形图，故选A。 【答案】A 类型二　高度的计算 中考命题点 1. 在等高线地形图中，说出或估算某点的海拔。 2. 在等高线地形图中，估算两点之间的相对高度。 3. 根据等高线的数值，计算等高距。 4. 计算陡崖、瀑布的相对高度，河流落差 情境结合点 1. 野外游玩或者“驴友”出行路线，给出等高线地形图，根据实际需求判读。 2. 修建水库或者修建公路，要求选择合适的地点或路线 ｜解题突破点｜ 1. 估算海拔 项目 方法 距离 　某条等高线上点的海拔 　与所在等高线的海拔相同 　A地的海拔为250 m 　两条等高线之间的点的海拔 　介于两条等高线的海拔之间 　B地的海拔大于150 m，小于200 m 图ZT2-1 2. 估算相对高度 项目 方法 举例 　分别位于两条等高线上的两点的相对高度 　两条等高线的海拔差即为两点的相对高度 　A、E两点的相对高度=250 m -150 m=100 m 图ZT2-1 项目 方法 举例 　估算两山峰的相对高度 　分别读取或估算每个山峰的海拔，两个山峰的海拔差即为其相对高度 　D山峰的海拔为375 m，C山峰海拔大于300 m、小于350 m，C、D两山峰的相对高度h为（375-350）m<h<（375-300）m，即25 m<h<75 m 图ZT2-1 （续表） 项目 方法 举例 　运用等高距估算陡崖的相对高度 　（n-1）d≤h<（n+1）d，其中h表示陡崖的相对高度，d表示等高距，n表示陡崖处重叠的等高线条数 　图中陡崖的相对高度h为（3-1）×50 m≤h<（3+1）×50 m，即100 m≤h<200 m 图ZT2-1 （续表） 例2 下图示意我国东南部某山区地形分布。为发展旅游业，在图中河流a—b段开设漂流活动项目。a-b河段落差可能为 （　 ） A.300 m B.260 m C.200 m D.150 m 图ZT2-2 【解析】本题在等高线地形图中考查河流的落差。读图可知，图中a点海拔在650 m~700 m之间，b点海拔在450 m~500 m之间，a—b河段落差在（650 m-500 m）~（700 m-450 m），即150 m~250 m之间。 【答案】C 类型三　气温的计算 中考命题点 1. 一天中气温最高值、最低值、平均值。 2. 气温日较差和气温年较差。 3. 根据海拔计算气温的变化 情境结合点 1. 某日的气温变化图或气温数值变化表。 2. 某地的等高线地形图 ｜解题突破点｜ 项目 计算方法 气温日较差 　日最高气温-日最低气温 气温年较差 　最热月平均气温-最冷月平均气温 年平均气温 　各月平均气温之和/12 海拔与气温的关系 　海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ 例3 读“某地某日天气资料图”，完成下列问题。 （1）该地该日天气可描述为 （　 ） A.晴，北风4级，气温0~10 ℃ B.雾，南风2级，气温0~10 ℃ C.雨，无风0级，气温2~10 ℃ D.雾，西风3级，气温2~10 ℃ （2）该日当地气温日较差为 （　 ） A.5 ℃ B.10 ℃ C.15 ℃ D.20 ℃ A B 图ZT2-3 【解析】本题组考查学生阅读气温曲线图、天气符号和计算、分析能力。第（1）题，读该地日天气资料图可知，该日天气晴，北风4级，气温0~10℃。第（2）题，气温日较差为该日最高气温与最低气温的差，为10℃。 例4 读