第三单元第四节尝试滤镜效果2 教案-2020-2021学年中图版七年级信息技术上册

第三单元 描绘星际之旅 第四节尝试滤镜效果 第2课时 教学目标 知识与技能 1、能使用滤镜功加工图片，感受滤镜增强图像艺术感染力的效果。 2、掌握多种滤镜使用方法；对滤镜各项属性进行设置或调整。 3、设计创意，以富有美感的方式加工和制造图片。 过程与方法 学生创造性地使用滤镜功能，加工图片，表达创意。 情感态度与价值观 1、尊重他人隐私与名誉，健康合理地使用图片滤镜效果。 2、培养学生自我探索，自主学习的能力和自我创新的能力。 3、激发求知欲，培养学生的审美观，陶冶情操。 二、重点、难点 重点：1、掌握滤镜效果的添加方法。 2、滤镜效果的设置，及控制滤镜的参数。 难点：1、综合运用不同滤镜效果 2、创造性地使用滤镜制作图像效果，表达效果。 三、教学环境：多媒体网络教室 四、教学方法：采用启发式、讲授式、任务驱动等方法由浅入深完成教学任务。 针对学生的学习情况和本课内容的特点，选择较为新颖的实例来激发学生的学习兴趣。 遵循“引导探究学习，促进主动发展”的教学思路，主要采取任务驱动教学法，精心选择任务，给予学生更多的时间动手操作 组织学生开展有意识的自主探究学习，让学生在分析解决任务中掌握滤镜。 五、教学过程 1、导入新课 上节课，初步了解了多种滤镜效果。这节课面临如何设置滤镜参数的问题。 和学生一起欣赏一下各类型滤镜效果应用的图片。 提高学生学习积极性，开始本课的学习。 需要通过设置选项参数，来实现滤镜效果。 借助“预览”功能，反复比较。 学生上机实践操作 任务案例操作：制作恒星照射效果。（滤镜—镜头光晕） 实现创新效果（渲染——光晕）。 2、实践操作 1、学生根据课本P68的操作提示，利用滤镜工具为“我的星际之旅”的太空环境制作出恒星照耀的光晕效果。 2、尝试、感受其他滤镜效果，带来的不同视觉效果。 操作指导 如果要处理的图像有多个图层，在使用滤镜时，它只对当前图层起作用，如果当前图层中有选定的区域，则只对选定区域起作用。 图层的合并：图层—合并图层 我们使用滤镜是为了增强图像的感染力，起到锦上添花的效果，处理时要尽量大方、美观。 滤镜不仅可以单独使用，还可以组合使用，甚至还可以与图层样式命令组合使用。 3、小结 滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果。滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果。它在Photoshop中具有非常神奇的作用