9.1压强-2020-2021学年人教版八年级下册同步精品课件+学案

《9.1 压强》学案 【学习目标】 1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。 2.通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系； 3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算。 4.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 【课堂合作探究】 做一做：两边感觉相同么？ 一、压力 这些力的共同特点是什么？ 1.压力的定义 在物体 的力称为压力。 2.作用效果 3.压力的方向 4.作用点 5. 压力与重力的比较 2、 压力的作用效果 观察图片,总结压力效果与哪些因素有关？ 从上述事例可以看出：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。 猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟压力的大小有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积有关？ 实 验 探究影响压力作用效果的因素 甲 丙 乙 实验步骤 步骤一：如图甲，把木凳放在海绵上； 步骤二：如图乙，在木凳上放一个砝码； 步骤三：把木凳翻过来，凳面朝下，并在其上放一个砝码。 实验现象 实验 压力 受力面积 压力作用效果 甲 乙 丙 实验结论 1、受力面积相同时，压力 ，压力的作用效果越 。 2、压力相同时，受力面积 ，压力的作用效果越 。 压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。 3、 压强 1、 定义：物体所 与 之比叫做压强。 2、 压强公式： 3、物理意义 4、国际单位： 5、1Pa的物理意义： 在利用压强公式计算压强时，要注意哪些问题？ 6.注 意 （1）F是压力而不是重力，水平支持面静止时，F=G （2）S是受力面积而不是物体的表面积（指施加压力的物体与受到压力的物体的实际接触面（3）单位必须要统一（即力的单位必须取N，受力面积的单位必须取㎡） 积）。 4、 怎样减小或增大压强 下图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？ 1、减小压强的方法： 2、增大压强的方法： 【课堂检测】 1、下列说法中，正确的是（ ） A.压力方向总是和重力的方向一致 B.单位面积上受到的压力叫压强 C.压力的作用效果只与压力大小有关 D.压力就是压强 2.(2019·兰州中考) 如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，他通过观察_________来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法。采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：__________________. (2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中________两次实验进行比较。 (3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是：________________________________。 3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A.站着不动大声求救 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C.赶快跑向岸边 D.立即改成单脚站立并大声求救 4.下列实例中，属于增大压强的是（ ） A.菜刀刀刃锋利 B.图钉的钉帽很宽 C.背带较宽 D.沙发用松软的材料制作 【达标训练】 一、单选题 1. 下图中物体对支持面的压力表示正确的是 A. B. C. D. 2. 下面对压强的理解正确的是