1.3 《庖丁解牛》（课件）-2020-2021学年下学期高一语文同步精品课堂（统编版必修下册）

【庄子】 【游刃有余】 【道家】 庖丁解牛 导入 · 历史回眸 细品 · 文本解读 深研 · 难点突破 课堂导入 庄周梦蝶 第一部分 历史回眸 课文讲了一个怎样的故事，用 一句话概括（不超过15字）？ 一个庖丁（屠夫、厨工）的技术成长史。 检查预习1 问 答 检查预习2 所踦（yǐ） 砉（xū）然 騞（huō）然 大卻（xì） 大 軱（gū） 发硎（xíng） 大窾（kuǎn） 怵（chù然 謋（huò）然 有间（jiàn） 扫清以下文字障碍： 知识储备 【时代】庄子，名周，字子休，约前369-前286年，宋国蒙邑人。 【生平】庄子一生只做过“漆园吏”这样的小官，他不愿与统治者同流合污，隐居著书，潜心研究道学。后成为先秦道家学派的代表人物之一。 【贡献】最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。 【背景】生活在战乱时代，庄子以他独特的方式来反抗这个世界，引导人们关注自己的内在精神世界，崇尚“‘无为’”。 《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。其内容丰富，想象奇特，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 第二部分 文本解读 解决以下 文言现象 词类活用 通假字 重点词语 古今异义 阅读1~2段 阅读1~2段 【重点词语】 庖丁解牛：分解，即剖开，分割。 庖丁为文惠君解牛：替，给。 砉然向然：均为助词，前者是象声词词尾，后者是形容词词尾。 莫不中音：合乎。 乃中《经首》之会：副词，又，还。 阅读1~2段 【通假字】 砉然向然：“向”通“响”，响亮的声音。 技盖至此乎：“盖”通“盍”，何，怎样。 【词类活用】 手之所触：动词做名词，接触的地方。 肩之所倚：动词做名词，倚靠的地方。 膝之所踦：动词做名词，支撑，接触的地方。 足之所履：名词作动词，踩。 阅读1~2段 【古今异义】 乃中《经首》之会 古义：指节奏。 今义：会议或有某方面的能力。 庄子把庖丁解牛的过程描绘得很生动，他有哪些方法值得我们借鉴？ 描写分三个过程，分别是：有什么、怎么样、像什么，结合这两段来分析： 讨论交流 问 答 有什么 人、刀、牛 怎么样 砉然向然，奏刀騞然 手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦” 像什么 合于