第1课 文明的产生与早期发展 课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

《中外历史纲要》（下）：中国以外的国家和地区的历史 所谓历史的横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史·总序》 第1课 文明的产生与早期发展 课程标准：知道早期人类文明的产生；通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 一、人类文明的产生 1、前提：农耕和畜牧的产生 采集狩猎 农耕畜牧 采集 渔猎 农耕 畜牧 手工业 社会分工 剩余 私有 阶级 国家 文字 播种收获 定居 城市 人口 生产力 矛盾 记事 管理 剩余产品掠夺 战 争 生产力 奴 隶 兼并 政治 宗教活动 文明的标志 产生原因 阶级 城市 国家 文字 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要， 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 记事、管理的需要 人类文明的产生 古代早期文明区域的地理位置有何共同点？这些文明的分布特点？ （基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域） 中国文明 约BC2070年 古代两河流域文明 约BC4000年 古印度文明 约BC2300年 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC800年 二、古代文明的多元特点 史论探究 人类文明的产生 说法一：文明是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等。 说法二：文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。 二、古代文明的多元特点 1、西亚两河文明 （1）公元前3500年左右，产生了最初的文明 （2）约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家 （3）约公元前18世纪，古巴比伦基本统一两河流域。 【研讨提升】《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。请你根据所提供的法典条文，概括出该法典的主要特点。 汉谟拉比法典石柱，现