3.2 依法行使权利 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

教师集体备课教案 主备教师 小组教师 单元 二 年级 八 班级 1-4班 上课时间 2021.03 课时 第（2）课时 课型 新授 课题 3.2依法行使权利 教学目标及重难点突破: 情感、态度与价值观目标:培养权利意识，珍惜、尊重和维护自己的权利，尊重他人的合法权利；感受社会主义国家的公民享有广泛的权利，增强热爱祖国的情感。 能力目标:提高对公民基本权利的认识，能够透过各种生活现象，运用所学知识认识、分析生活中的公民享有的基本权利及侵权行为；理解教育的意义，珍惜受教育的权利。 知识目标：了解宪法对公民享有的政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利的规定。 【学习重点】宪法对监督权、人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、受教育权的规定。 【学习难点】正确认识和理解公民享有的政治权利和自由。 教学过程 二次备课 一、导：激趣导入，提出问题（3分钟） 在你的印象中，一颗白菜大概多少钱？ 思考：假如你遇到这种情况你会怎么做？ 二、思：自学深思（7分钟） （一）行使权利有界限 1.公民行使权利不能超越它本身的__________，不能滥用职权利。 2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害__________的、__________的、_________的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （二）维护权利守程序 3.公民行使权利应依照___________程序，按照规定的___________、___________和过程进行。 4.维护权利的方式包括___________、___________、___________和诉讼等。 5.一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过__________解决。 6.我国调解的方式主要有_________、_________ 和司法调解。 7.公民与其他个人或组织之间发生___________纠纷和其他________权益争议时，可以申请仲裁。 8.公民可以通过__________向人民法院起诉，依法维护自身权益。 三、议：讨论交流，解答释疑。（15分钟） 活动一：行使权利有界限 特殊时期，全国为了保持物价稳定而努力，哄抬物价的行为影响极其恶劣