第三课 多彩的消费-2022年高考政治一轮复习优质课件

2022届高考一轮复习 第三课 多彩的消费 在“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案中，“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”这一主线贯穿全文。这是以习近平同志为核心的党中央科学应对百年变局、重塑竞争格局、开拓发展新局的战略部署，是对我国开启新征程、向第二个百年奋斗目标进军的方向性指引。 加快形成“双循环”新发展格局是一项系统工程。习近平总书记明确指出，要坚持供给侧结构性改革这个战略方向，扭住扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，提升供给体系对国内需求的适配性，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。要使国内市场和国际市场更好连通，更好利用国际国内两个市场、两种资源。 本课的知识核心是社会再生产的消费环节。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。从外向型的发展模式转变为以内循环为主的双循环发展格局凸显让发展成果更好地为全体人民所共享，真正体现以人民为中心的发展思想；以建设现代化经济体系，推动中国经济高质量发展的背景下，尤其是新冠肺炎疫情下经济下行压力较大的形势下，我们备考特别要关注党和政府启动有关扩大内需的政策措施，增强消费对经济增长的拉动作用，而本课影响消费水平的因素和下一课生产与消费的辩证关系等理论知识要特别注意，可能是扩大内需的命题热点。 创新、绿色、共享等科学发展理念可能贯彻到日常生活中的消费理念和消费行为中，并通过高考题体现出来。例如近几年高考长效热点之正确劳动观的重要表现——尊重劳动者、珍惜劳动成果（“光盘行动”为代表）与正确消费观、价值观等知识的结合考查，“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。 此外，2022年高考还可适当关注“电商直播”、“宅经济”、“夜经济”、“国潮”等新的经济现象考查考生对影响消费水平的因素、消费类型以及消费心理和消费原则、生产与消费等知识的理解运用 消费 （需求侧） 生产 （供给侧） 根本因素：经济发展水平 主要因素：收入 重要因素：物价 树立科学的消费观 其它因素：略 国家扩大内需原因：从消费反作用、国家双循环发展格局背景下的宏观调控政策和发展战略、新时代主要矛盾转化的国情；社会主义生产目的（以人民为中心的共享发展理念）等角度思考（见第四课课件） 避免盲从理性消费 保护环境绿色消费 勤俭节约艰苦奋斗 决定 反作用 影响消费的因素 构建主干—— 本课知识结构简图 消费类型：钱货两清、贷款、租赁 消费心理：从众、求异、攀比、求实 消费升级（新时代我国主要矛盾转化之需求侧） 消费结构：恩格尔系数等 结合影响消费的因素、生产与消费辩证关系、国家宏观调控政策与发展战略等思考国家扩大内需举措（见本课课件） 量入为出适度消费 一级 二级 三级 高考考题分布 素养 消费 消费及 类型 ①影响消费水平的因素 20浙江4月/18课标Ⅰ38 / 16课标Ⅰ15 14课标Ⅰ13 / 13课标Ⅰ38（1） 科学精神：正确认识消费水平提高的表现，感悟人民生活水平提高的原因；通过对消费心理和消费行为的学习，培养健康的消费心理，做到理性消费，自觉践行正确的消费原则 法治意识：通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平；树立依法保护环境的意识 公共参与：共同营造爱护生态环境的良好风气，加入绿色消费的行列 ②消费类型 19课标Ⅱ14 /17江苏5/ 14课标Ⅰ38 ③消费结构 20全国38Ⅰ/19北京38/14课标Ⅰ13 / 13课标Ⅰ15 树立正确的消费观 ①消费心理 20课标Ⅲ·12/16课标Ⅲ13 ②消费行为 19课标Ⅱ14/16课标Ⅱ38(2) 考情课标素养分析 壹 消费及类型 考点精讲——考点1：影响消费水平的因素 感悟生活场景： 2020年中国经济年报（图说）与政府工作报告节选 考点精讲——考点1：影响消费水平的因素 感悟生活场景： 2020年中国经济年报（图说）与政府工作报告节选 2021年《政府报告》：过去五年,我国经济社会发展取得新的历史性成就。经济运行总体平稳,经济结构持续优化,国内生产总值从不到70万亿元增加到超过100万亿元。脱贫攻坚成果举世瞩目,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。全面深化改革取得重大突破,供给侧结构性改革持续推进, “放管服”改革不断深入,营商环境持续改善。 建成世界上规模最大的社会保障体系。“十三五”期间，为了让更多的城乡居民享受社会保障，我国建立了覆盖13.9亿人基础数据的全民参保数据库，精准推进重点群体参保，各项社会保险覆盖范围不断扩大。截至2020年底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为9.99亿人、2.17亿人、2.6