内容正文:
8.3 法治社会
高中政治统编版必修三《政治与法治》
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课标内容 质量标准 核心素养
列举事例,阐明建设法治社会的意义 水平3-1 引用自身的经验,推荐依法办事、依法维权、依法解决纠纷的案例,表明法治让社会更和谐。 政治认同:认同法治社会的内涵及建设法治社会的措施。
水平3-2 描述法治社会的基本特征,说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。 科学精神:意识到个人在社会生活中的角色,冷静面对各式各样的矛盾争端。
水平3-3 针对民事活动与公共参与过程中的不当行为,解释相关权利和义务的法律意义,明辨依法行使权利、履行义务的正确方式。 法治意识:剖析公共参与活动中的不当行为,阐释行使权利、履行义务的正确方式。
水平3-4 了解生活中主要民事法律规范,列举解决纠纷的有效途径和方式,论证依法行使权利、依法履行义务、依法办事的意义。 公共参与:着眼于人民当家作主的意义,论述公共参与的责任担当精神。
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想一想
1.以上图片说明了法治社会的内涵是什么?
2.怎样建设法治社会?其意义是什么?
提示 1.法治社会意味着法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序;法治社会意味着全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求;法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行;法治社会意味着社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。
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