第13课 亚非拉民族独立运动-2020—2021学年高一历史新教材（下）同步优质课

第13课 亚非拉民族独立运动 圣雄甘地 【课标要求】 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 玻璃瓦尔 圣马丁 马赫迪 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.背景 （1）政治：殖民者的长期的政治压迫和经济剥削，埋下了人民争取独立的火种。 （2）经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展。 （3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 （4）外因：法国大革命削弱了法、西、葡在美洲殖民地的控制，美国的独立鼓舞了拉美人民。 到18世纪后半叶，（拉丁美洲）各殖民地的农业发展很快……在城市和集镇出现许多手工作坊。工商业的发展促进了商品经济的繁荣，各地相继出现了商业中心。到18世纪末，资本主义生产关系已在殖民地封建社会内部孕育成长。 18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学，通过多种方式，不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作，在殖民地广泛传颂。 美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播,促使当时各族人民的民族意识日益增长,为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 (第一阶段) （1）法属海地：1804.1.1海地共和国成立，是拉美第一个独立共和国、也是世界上第一个黑人共和国。 （2）西属拉美：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，1826年西属拉美殖民地基本实现独立。 （3）巴西：1822年巴西摆脱葡萄牙统治，获得独立，建立君主制。 第一阶段的特点：赶走殖民者，获得民族独立。 玻利瓦尔被称为“南美洲的解放者”、“委内瑞拉国父”。其独立思想至今影响着美洲政治思想。 圣马丁是阿根廷"国父"，智利和秘鲁称他为"自由的缔造者"与西蒙·玻利瓦尔一道被誉为美洲的解放者，被视为国家英雄。 2.过程 (第二阶段) （1）巴西：1889年废除君主制，建立共和国。 （2）墨西哥： ①过程:1910 年,墨西哥爆发资产阶级革命。 ②结果:在农民起义军的支持下赶走了独裁者,1917年颁布了资产阶级宪法。 第二阶段的特点:推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。 2.过程 国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家