专题09 植物的激素调节-2021年新高考生物模拟题分项汇编（第三期·3月）

专题09 植物的激素调节 1．（2021·福建漳州市高三一模）研究表明，当去掉大麻植株的叶片时，根部合成的细胞分裂素会促进雌花的形成，使植株表现为雌株；当去掉根系时，叶片合成的赤霉素会促进雄花的形成，使植株表现为雄株。在自然状况下，雌雄植株的比例基本相同。下列有关叙述正确的是（　　） A．细胞分裂素和赤霉素直接参与细胞代谢来影响植物的性状 B．细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达 C．细胞分裂素和赤霉素对大麻雌雄植株的分化具有协同作用 D．导致大麻雌雄植株分化的根本原因是植物激素的比例不同 2．（2021·广东茂名市高三一模）下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中，正确的是（　　） A．生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果 B．为得到四倍体无子番茄，可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头 C．高浓度生长素可促进乙烯的合成，说明生长素与乙烯具有协同作用 D．单侧光会影响植物体内生长素的横向运输，但不影响其极性运输 3．（2021·湖北师范大学高三其他模拟）下列是探究生长素生理作用的对照实验，有关实验叙述不正确的是（ ） A．该对照实验证明生长素能促进植物生长 B．该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素 C．该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 D．若甲、乙在黑暗条件下进行实验则胚芽鞘不能生长 4．（2021·湖南永州市高三二模）用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花进行插条生根的研究，实验结果如下图所示。其中1、2、3、4组依次是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是（ ） A．实验结果表明植物体产生的2，4一D与生根有关 B．浓度b是促进插条生根的最适浓度 C．图示说明实验中2，4-D浓度关系为a<b<c D．实验结果可说明2，4-D对插条生根的作用具有两重性 5．（2021·辽宁大连市高三其他模拟）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，图甲是生长素类似物对某种植物生长的相关作用，图乙是生长素和赤霉素对该植物细胞生长的影响，下列叙述错误的是（　　） A．分析图甲曲线可发现生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长 B．分析图乙不足以看出生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面起协同作用 C．若图甲中曲线表示植物器官种类，则曲线Ⅰ为植物的茎，曲线Ⅱ为植物的根 D．图乙中可以看出，生长素溶液和赤霉素溶液在一定浓度下都能促进细胞伸长 6．（2021·重庆高三零模）下列关于酶的叙述，正确的是（　　） A．细胞衰老过程中所有酶的活性降低 B．胰蛋白酶能彻底水解蛋白质 C．赤霉素能诱导α-淀粉酶产生 D．过氧化氢酶能升高过氧化氢的活化能 7．（2021·广东佛山市高三一模）研究多种植物激素对豌豆植株侧芽生长的影响，进行了a~e组实验，结果如下图所示。 据图分析，错误的是（　　） A．体内多种激素的浓度或比例会影响侧芽生长速度 B．对比a和b，说明赤霉素对侧芽的生长有明显的促进作用 C．对比a和e，说明赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 D．对比b、d和e，说明顶芽通过生长素对侧芽生长有抑制作用 8．（2021·广东梅州市高三其他模拟）下图示某植物体内一些激素的合成过程，观点错误的一项是（ ） A．若①→②过程增强，赤霉素增多，促进种子萌发，促进细胞伸长 B．若①→③→⑤过程增强，胡萝卜素含量增多，促进果实成熟 C．若①→③→④过程增强，细胞分裂素含量增高，促进植物生长 D．各激素的合成受基因组的控制，同时受环境因子的影响 9．（2021·湖北武汉市高三其他模拟）植物激素在植物生长发育过程中具有重要的调节作用。下列关于植物激素及其调节剂的叙述，正确的是（　　） A．水稻恶苗病主要是大量赤霉素作用的结果，其结实率会大大提高 B．小麦种子经适当的高温处理后更易诱导萌发，主要是高温使脱落酸降解 C．豌豆幼苗根尖伸长区细胞的生长主要是细胞分裂素作用的结果 D．菠萝在长途运输过程中，可以通过喷施乙烯利溶液来延后成熟 10．（2021·湖南长沙市高三其他模拟）下图表示一些外界因素或化学物质对某植株茎长度影响的实验结果，图中抑制剂为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（　　） A．该实验第2组的条件是光照（8h/d）+抑制剂 B．根据第3组和第6组的结果分析，茎的长度差异体现了延长光照时间的作用效果 C．在有抑制剂的条件下影响植株长度增大的主要因素之一是赤霉素 D．根据实验结果可知该植株不是赤霉素缺失突变体植株 11．（2021·江苏盐城市高三一模）科学家发现用细胞分裂素涂抹侧芽，可以促进侧芽萌发，解除顶端优势现象。下列有关叙述错误的是（ ） A．侧芽能否正常萌发受到了生长素和细胞分裂素的共同调控 B．顶端优势体现了生长素