2021年福建中考生物二轮复习 题型突破专训 专题二　实验探究题（三） 课件

专题二　实验探究题（三） 【实验目的】认识三种血管。 【实验步骤】 实验七、观察小鱼尾鳍血液的流动 (1)包裹：用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来， 露出口和尾部，保证鱼正常呼吸。 (2)将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，盖上载玻片。 (3)在低倍显微镜下观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。 (4)寻找小鱼尾鳍的三种血管：动脉、毛细血管、静脉。 【现象与结论】 1．毛细血管分布在小动脉和小静脉之间，血流方向是小动脉→毛细血管→小静脉。 2．毛细血管：管径最小，红细胞呈单行通过；动脉：分支形成毛细血管；静脉：由毛细血管汇总形成。 3．三种血管中血流速度由快到慢依次是：动脉＞静脉＞毛细血管。 【例】(2020邵阳)如图图示中，图一为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图二是用显微镜观察时，看到的一个视野。 请回答下列问题： (1)该实验应选择尾鳍色素____(填“多”或“少”)的小鱼，以利于观察。 (2)小鱼在培养皿中会跳动，应等小鱼安定后， 再将_________盖在尾鳍上。 (3)将培养皿放在载物台上，用____(填“低”或“高”)倍镜进行观察。 (4)图二中a血管类型是____， 它与c血管的根本区别是___________________________。 少 载玻片 低 动脉 a血管流动脉血，c血管流静脉血 【实验目的】 通过探究酸雨对生物的影响，清楚地认识到环境污染对生物造成的不良影响。进行酸雨对生物影响的探究过程，让学生认识到环境保护的重要性，并使这种认识转变成真正的行为，使大家进一步了解酸雨的有关情况，增加同学们的环保意识。 实验八、 探究酸雨对生物的影响 【实验步骤】 (1)用食醋和清水配制成实验用的“模拟酸雨”，把“模拟酸雨”的pH控制在4。 (2)给两个培养皿编上号，1号和2号。 (3)将1号和2号培养皿各放一张纸巾。用“模拟酸雨”将1号培养皿内的纸巾湿润；用清水将2号培养皿的纸巾湿润。 (4)分别向1号和2号培养皿中放入30粒绿豆种子(纸巾上)。 (5)将两个培养皿放到相同适宜的环境下培养，定期观察，并记录。 【实验结论】 1号培养皿 2号培养皿 现象 种子发芽率为0 种子发芽率为100% 结论 喷洒酸雨的培养皿中，发芽率降低了，说明酸雨严重地威胁了生物的生存 常见问题剖析 (1)取材选样问题：选取颗粒饱满的