2.1.1减数分裂(1) 学案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

_____中学 高一生物必修二学案 第二单元 基因和染色体的关系 主备：____________ 时间：__月__日 编号__ 2.1 减数分裂和受精作用 一 减数分裂 三维目标 1. 知识与技能 （1） 了解减数分裂的概念。 （2） 通过精子形成过程掌握减数分裂过程及图解。 （3） 理解卵细胞的形成过程及图解。 2. 过程与方法 （1） 通过精子和卵细胞形成过程，训练识图能力 （2） 通过有丝分裂和减数分裂比较，能够区分二者细胞图和坐标图 3.情感态度价值观 理解减数分裂对于生命的延续和发展，对于生物的多样性的重要意义。 课前预习 1. 依据学习目标进行预习，完成以下内容 2. 用红笔做好疑难笔记以备讨论 知识链接 有丝分裂的基本过程及其染色体的形态变化特点。 理基础： 一．精子和卵细胞的形成的过程 1.（1）精子的形成场所：有性生殖器官（哺乳动物称睾丸） （2）精子的形成分几个阶段？每个阶段分别称作什么？每个阶段的细胞名称是什么？ 减数第一次分裂（初级精母细胞） 两个阶段 减数第二次分裂（次级精母细胞） （3）变化结果：一个精原细胞经过两次分裂形成 四个精细胞，精细胞经过变形形成四个精子 2.（1）卵细胞的形成场所：人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。 （2）卵细胞的形成分几个阶段？每个阶段分别称作什么？每个阶段的细胞名称是什么？ 减数第一次分裂（初级精母细胞） 两个阶段 减数第二次分裂（次级精母细胞） （3）变化结果　一个卵原细胞经过两次分裂只形成一个 卵细胞和三个极体，三个极体都退化消失。 3、相关的概念 同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。 联会：同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 (一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体,即一对同源染色体）。 先联会后看到染色单体才形成四分体 4、小结减数分裂的概念 凡是进行有