专题10 古代诗词曲常见题材：思妇闺情-2021年高考语文二轮考点强化古代诗歌专项复习

专题10 古代诗词曲常见题材：思妇闺情 一、古代诗歌阅读 阅读下面这首词，完成下面小题。 行香子·天与秋光 [宋]李清照 天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁①新尝。渐一番风，一番雨，一番凉。黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩②声细，漏声长。 [注]①绿蚁：新酿的酒。②蛩：蟋蜂。 1．此词从题材看属于_____词；词中作者情感的变化过程是_____ 。 2．前人评价此词，认为上下阕结尾“精绝”，请结合词句内容赏析。 阅读下面两首诗，完成各题。 春怨 长信秋词（其三） （唐）刘方平 （唐）王昌龄 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。 3．从题材上看，两首诗都属____诗。其中，刘诗“金屋无人见泪痕”句引用的典故是______。 4．两首诗都抒发了主人公的怨愤之情，请分析两首诗后两句表达技巧的不同。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 代赠 李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 5．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是() A．首句“楼上黄昏”点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。 B．“玉梯横绝”是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。 C．“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是“对有情人的不得相会。 D．芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾，指丁香花尚术绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。 6．这首诗塑造了一个怎样的女主人公形象？请简要分析。 阅读下面一首词，完成下题。 摊破浣溪沙 李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。 7．下列对作品中词句的理解，不恰当的一项是（ ） A．“菡萏”，即荷花的别称。“菡萏香销”，写花之凋零，也寓有美人迟暮的意味。 B．“韶光”，即美好的时光。“还与韶光”，写光阴荏苒，含有对青春易逝的慨叹。 C．“鸡塞”，代指边塞远地。“梦回鸡塞”，写梦中思念，表现出对战争的愤慨与无奈。 D．“玉笙”，对笙管的美称。“吹彻玉笙”，写楼上奏乐，含有独尝寂寞的凄清与哀伤。 8．下篇结句“多少泪珠何限恨，倚栏干” 。 试从全词概括“恨”有哪些。 阅读下面这首词，完成下面小题。 蝶恋花 （唐）无名氏 叵耐①灵鹊多谩语，送喜何曾有凭据！ 几度飞来活捉取，锁上金笼休共语②。 “比拟好心来送喜，谁知锁我在金笼里。 欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。” （注）①叵（pǒ）耐：不可耐，可恼。 ②休共语：不要和他说话 9．首句中的“谩语”的意思是_________ 。该首词从题材上属于_________。 10．后半阕读来颇有情趣，古人云“语浅情深”是谓也。请赏析后半阕词。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 春宫怨 杜荀鹤（注） 早被婵娟误,欲妆临镜慵。 承恩不在貌,教妾若为容？ 风暖鸟声碎，日高花影重。 年年越溪女,相忆采芙蓉。 （注）杜荀鹤:唐朝诗人。出身寒微，中年始中进士，仍未授官,乃返乡闲居。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．“早”字仿佛从心灵深处发出的一声深长的叹息，说明被误之久。 B．三、四句用幽怨的反问语气，进一步写出了宫女欲妆又罢的心情。 C．后四句写宫女回忆起入宫以前每年在家乡溪水边采莲的欢乐情景。 D．从整首诗来看，诗人不只是在代宫女寄怨写恨，同时也是自况。 12．有诗评家认为这首诗传神地把“春”与“宫怨”密合无间地表现出来。请结合全诗，分析这一特点。 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 春宫怨 杜荀鹤 早被婵娟误，欲妆临镜慵。 承恩不在貌，教妾若为容? 风暖鸟声碎，日高花影重。 年年越溪女，相忆采芙蓉。 13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联所表达的意思与屈原“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”相同。 B．三、四句用的是流水对，上下句文意相续，进一步写出了欲妆又罢的心理活动。 C．颈联忽见春光之美，更添宫女伤春寂寞之情，这与前面的抒情是一脉相承的。 D．历来宫怨诗不着“春”字，而本诗却以盎然的春意来反衬死寂的深宫，恰得其妙。 14．诗的尾联含意丰富，你从中看出了哪几层意思?请作简要说明。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 15．下列对这首古诗的赏析，不正确的一项是 A．这首古诗