第8课 经济体制改革-【绿色课堂】2020-2021学年八年级历史下册一线教师教学课件（部编版）

人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 1 2011版的新课标要求 ●●了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 ●了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 2 聚焦学习目标 壹：知道家庭联产承包责任制的主要内容。 贰：掌握城市经济体制改革的重点； 叁：了解我国建立社会主义市场经济的基本情况。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 导入新课 2018年12月18日，在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中，习总书记说：“改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！”那么改革开放是从哪一个会议开始的？当时又面临什么样的难题和挫折呢？今天我们就一起来学习第8课：经济体制改革 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 材料二：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期流行于农村的顺口溜 材料一：1976年，安徽凤阳县犁园公社小岗生产队，土地归公社所有，社员一起劳动，一起分享劳动成果。却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。 ——改革前的小岗村 1、改革前的农村状况——人民公社化运动 一、家庭联产承包责任制 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 以上材料说明了什么问题？ 集体劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。 5 1978年11月24日夜，小岗村生产队18户农民秘密开会，立下“生死状”揭开了农村改革，乃至全国改革开放的序幕。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 一、农村改革——家庭联产承包责任制 一、农村改革——家庭联产承包责任制 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 背景 中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革先从农村开始。 开始 1978年，安徽凤阳小岗村 目的 为了调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 农民分田包到户，自负盈亏。 主要内容 8 年份 人口 粮食产量 人均口粮 人均收入 1976 110口 35000斤 230斤 32元 1979 115口 132300斤 800斤 200元 小岗村改革 前后比较： 思考:以上数据说明小岗村改革效果如何? 材料：大包干后，群众干活“不用敲钟，不用派工，农民赛着往前冲，一个比起一个能”、“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 一、农村改革——家庭联产承包责任制 1982年，家庭联产承包责任制得到了中央的正式认可。 1983年，开始全面推广。 1984年，全国99.1%的生产队实行了这一制度。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 相关史事 农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。 家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。农民形象地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”农民热烈拥护家庭联产承包责任制，生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 一、农村改革——家庭联产承包责任制 在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开。 推广： 结果： 到1983年，已基本在全国普遍实行。 农民领取联产承包责任制合同书 1984年中华人民共同国成立35周年国庆游行时的标语“联产承包好” 一、农村改革——家庭联产承包责任制 人教部编版八下第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济