内容正文:
第三单元
三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
【单元概述】
三国两晋南北朝时期,是我国封建国家政权分立和民族大融合的时期。
1.政权分立:
2.民族交融:三国两晋南北朝时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌与汉族间频繁接触,特别是北魏孝文帝改革,促进了北方民族大交融。北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
【时空坐标】
【思维导图】
考点1 赤壁之战、三国鼎立
※课标要求:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
1.三国两晋南北朝时期的时代特征是_____________
_______。
政权分立与民
族交融
【考点梳理】
2._________中曹操以少胜多打败袁绍,为以后统一北
方打下基础。_________中刘备、孙权联军以少胜多
打败曹操,奠定三国鼎立的基础。
官渡之战
赤壁之战
3.曹丕废掉汉献帝建立魏国;刘备建立蜀汉;孙权称吴
王,建立吴国,三国鼎立局面形成。280年,_____灭吴,
统一全国。
4.三国时吴国派卫温率船队到达_____,加强了台湾与
大陆的联系。
西晋
夷洲
考点2 两晋南北朝更替、江南的开发;北魏孝文帝改革
※课标要求:知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
1.西晋:266年,_______建立西晋,280 年,灭吴,完成统
一;晋惠帝时,爆发了“_________”,西晋从此衰落,形
成了我国历史上第一次_____________________;316年,
内迁的_______灭掉西晋。
2.东晋:317 年,_______ 重建晋朝,定都_____,史称东
晋。420年灭亡。
司马炎
八王之乱
大规模的人口迁徙高潮
匈奴人
司马睿
建康
3.南朝:420-589年,中国南方相继出现_______________
四个王朝,均定都_____,史称南朝。
4.江南地区开发:_____________,江南开发的根本原因
是______________________________________________
_______;客观原因是江南自然条件优越,社会比较安定。
5.淝水之战:383年,_____以少胜多,战胜_____。
宋、齐、梁、陈
建康
东晋南朝时期
北人南迁,带来大量的劳动力、先进的生产工具和生
产技术
东晋
前秦
6.北魏孝文帝改革(_______):
(1)迁都_____。
(2)汉化政策,措施:_____________________________
_______。
(3)作用:________________________________。
(4)启示:树立民族平等与民族团结的意识。
鲜卑族
洛阳
说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉
人联姻
促进了民族交融,增强了北魏的实力
考点3 祖冲之;贾思勰;书法艺术
※课标要求:知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
贾思勰
齐民要术
祖冲之
圆周率
大明历
人物 朝代 贡献
科
技 农
学 _______ 北朝 我国现存最早的一部完整的
农书《_________》
数
学 _______ 南朝 把_______精确到小数点后
第七位;创制《_______》;
设计指南车、水碓磨、千
里船等
王羲之
东晋
兰亭集序
书圣
顾恺之
女史箴图
洛神赋
图
云冈
龙门
人物 朝代 贡献
文
化 书
法 _______ ____ 《_________》被称为“天下第一行书”;“_____”
绘
画 _______ 东晋 《_________》《_______
___》
雕
塑 南北朝 山西大同_____石窟、河南洛阳_____石窟
【归纳提升】
1.政权分立
2.北魏孝文帝改革
$