内容正文:
2020-2021学年第二学期八年级开学质量检测
语 文 试 题
说明:1.本试卷共6页,满分120分.
2.请将所有答案填写在答题卡上,答在试卷上无效.
第一部分 (1~4题 21分)
1.给下列句子中加着重号的词语注音,给句子中的拼音写出词语.(每空1
分,共4分)
(1)语文老师的书法作品骨力遒劲
,真还有点大家风范.
(2)爷爷尽管瘦骨嶙峋
,但精神状态很好,每天坚持在公园
跑步.
(3)手机上发布的信息要认真推敲,反复 (zhēnzhuó) ,不要以
讹传讹.
(4)地球上的生物种类一天天减少,(zhěngjiù) 濒危物种迫
在眉睫.
2.在下列横线上填写出相应的句子.(每空1分,共8分)
(1) ,浅草才能没马蹄. (白居易 «钱塘湖春行»)
(2)入则无法家拂士, ,国恒亡.
(«生于忧患,死于安乐»)
(3)王维在 «使至塞上»中用 “ , ”交待此
行目的和到达地点,诗缘何而作,并说明边塞的遥远辽阔.
(4)爱国是一个亘古不变的话题,爱国是杜甫在 «春望»中的 “
, ”,通过景物描写,借景生情,移情 于
物,表现诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情;爱国是李贺 «雁门
太守行»中的 “ , ”,通
过刻画一位神采奕奕的主将形象,写出将士们报效朝廷的决心.
3.将下面的句子排列成一段语意连贯的话,正确的顺序是 (3分)( )
①比如对象是长辈,说话要尊敬;对象是平辈,用语可以亲切.
②不同的写作目的,意味着表达方式、态度有所不同,以适应特定的需求.
③而文章使用的场合,也是需要考虑的.
④读者对象的年龄、性别、职业等不同,写作时的用语也应有所不同.
⑤要做到表达得体,应考虑写作的目的.
⑥除了写作的目的外,还要注意读者对象的特点和应用的场合.
A.⑥⑤②④①③ B.⑥⑤②④③①
C.⑤②⑥④①③ D.⑤②⑥④③①
4.综合性学习.(6分)
眼睛是心灵的窗户,为落 实 学 生 视 力 保 护 工 作,降 低 学 生 近 视 的 发
病率,让学生拥有一双健 康 明 亮 的 眼 睛,光 明 区 胜 利 中 学 开 展 保 护 视 力
系列活动.活动主要包括 “走出户外看世界” “专 家 讲 座”,发 放 “致 家
长一封信”等内容.请你参加下面的活动.
(1)活动期间举办了以 “爱眼”为主题的征集对联活动,请你为下面的
上联拟写下联.(2分)
上联:打开心灵之窗
下联:
(2)期末考试前夕,李明接到学生会体卫部通知,周末到户外爬山,一
来放松心情,二来缓解视力压力,李明把通知告诉了妈妈,妈妈一
口回绝了.请以李明的口吻,用得体的语言说服妈妈.(2分)
李明说:
(3)班主任刘老师对王凯同学说:我们班要举办一次眼健 康 科 普 讲 座,
听说你的邻居李叔叔是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班
上来做这次讲座,麻烦你问问他是否有时间.第二天,王凯应该怎
样向李叔叔转述王老师的话? (2分)
王凯说:
第二部分 (5~20题 49分)
一、阅读下面这两首诗词,回答5~6题.(6分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
渔家傲
李清照
天接云涛 连 晓 雾,星 河 欲 转 千 帆 舞.仿 佛 梦 魂 归 帝 所.闻 天 语,殷 勤
问我归何处.
我报路长 嗟 日 暮,学 诗 谩 有 惊 人 句.九 万 里 风 鹏 正 举.风 休 住,蓬 舟
吹取三山去!
5.下列对这两首诗词的理解分析不完全正确的是 (2分)( )
A.«赤壁»是诗人经过赤壁这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄
成败而写下的.
B.«渔家傲»写到大海、乘船,人物有天帝及词人自己,都与这段真实
的生活所得到的感受有关.
C.“折戟沉沙铁未销”点出了此地曾有过历史风云,暗含着岁月流逝而
物是人非之感.
D.“星河欲转千帆舞”写黄河中许多帆船在滚滚的大浪中颠扑,风帆摆
动得象起舞一样.
6.杜牧在 «赤壁»中对自身才华和命运的认识与李清照在 «渔家傲»中对
自身才华和命运的认识有何不同? (4分)
答:
二、阅读下面的文字,回答7~11题.(17分)
甲
上自劳军.至霸上及棘门军,直 驰 入,将 以 下 骑 送 迎.已 而 之 细 柳 军,
军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满.天 子 先 驱 至,不 得 入.先 驱 曰: “天
子且至!”军门都尉曰:“将军令曰: ‘军 中 闻 将 军 令,不 闻 天 子 之 诏’.”居
无何,上至,又不得入.于 是 上 乃 使 使 持 节 诏 将 军: “吾 欲 入 劳 军.” 亚 夫
乃传言开壁门.壁门士 吏 谓 从 属 车 骑 曰: “