内容正文:
必修四 《哲学与生活》
第四单元 认识社会与价值选择
第十二课 实现人生的价值
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领导、建设、最终落脚点:以人民为中心的思想。
学科核心素养目标
1.政治认同:积极弘扬和培育社会主义核心价值观,树立正确的“三观”
2.科学精神:结合自身生活经历理解价值观的含义及价值观的导向作用;从不同的历史时期不同的思想理念总结价值判断和价值选择的特点;从当今时代背景、时代要求出发掌握实现人生价值的途径
3.公共参与:积极参与各种劳动,提升自身素质
一场突如其来的疫情,让2020年的春节成为一次特殊的经历。在此期间,最令人动容的,是那些在关键时刻选择挺身而出,舍小家顾大家,昼夜奋战在一线的广大医学科研人员、医护工作者、防控医院的建设者、公安干警、每天奔波巡查的基层干部以及奋战在防疫抗灾战场的其他人员。正因为有了他们的坚守和默默付出,才为抗击疫情筑牢了铜墙铁壁,他们是抗击疫情中的“最美递行者” !
最美逆行者
一、价值观、价值判断与价值选择
(一)价值
1.含义:指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(物的价值、人的价值)
2.人的价值:就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者也是价值的享受者。
社会价值——贡献,个人对社会 (义)
自我价值——索取,社会对个人 (利)
注:对人的价值的评价,最根本的是对社会和人类进步事业的贡献
(二)价值观
1.含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点
2.本质:一种社会意识
一、价值观、价值判断与价值选择
(一)价值
(二)价值观
1.含义
2.本质:一种社会意识
3.价值观的导向作用(正确、错误价值观都有导向作用)
原理:a.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
b.价值观是人生的重要向导(eg:集体主义 拜金主义)
方法论:树立和坚持正确的价值观,积极弘扬和培育社会主义核心价值观