第2课王安石变法的主要内容-【课堂助手】2020—2021学年高二历史课堂教学精品课件（选修1）

不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君：是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？ ——引自范仲淹《岳阳楼记》 著于庆历六年（公元1046年） 范仲淹“忧”什么？ 复习回顾 岳阳楼 导 一忧(忧虑)：社会危机的严重 阶级矛盾激化 政治危机 积弱局面的形成 改革是解决社会危机的有效途径——改革的必要性 中国十一世纪改革的背景和序幕 经济危机 积贫局面的形成 边疆危机 导 二忧(忧愤)：庆历新政失败 庆历新政失败说明了改革具有艰巨性，不可能一帆风顺。 庆历新政为王安石变法提供了经验教训 你从王安石的这首诗中得到一些什么信息？ 1、赋税徭役繁重,自然灾害严重,农民生活困苦, 社会矛盾日益激化 2、辽、西夏威胁，民族矛盾激化， 3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱局面 北宋统治者面对这种社会现状怎么办? 河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相依来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路傍过者无颜色。 思 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 课标要求:归纳王安石变法的主要内容 一、起用王安石 二、富国之法 三、强兵之法 四、取士之法 （前提） （主要措施） 中心：富国强兵 第2课 王安石变法的主要内容 一、起用王安石（前提） 王安石简介 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川人。北宋杰出政治家、思想家、文学家。在任地方官时了解民间疾苦，体现他一定的 才干。仁宗时他入朝主张变法，但未被接受。直到年轻的宋神宗即位后，才起用王安石为宰相，主持变法革新。 “拗相公”王安石 一、起用王安石（前提） 宋神宗为什么要起用王安石？起用的标志是什么？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？ 宋神宗（1048—1085） 思 王安石上书《言事书》 (一)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先前三代之政，说明变法是事势要求； (二)庆历年间范仲淹主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信赖的几乎没有； (三)当务之急在于培养有用的人才，这就要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪律约束