第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法-【课堂助手】2020—2021学年高二历史课堂教学精品课件（选修1）

春秋战国时期的新变化 周王室衰微，分封制宗法制遭到破坏。 政治 井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生， 新兴地主阶层日益壮大。 经济 军事 战争需要富国强兵 文化 百家争鸣，法家学说成为思想理论武器 导 春秋战国 秦国 商鞅 新气象 何处去 受重用,立志变法 变法纷起 变法图强 时代的发展把商鞅推上了历史舞台 导 “为秦开帝业” 第2课 ——商鞅变法 治世不一道 便国不法古 　　——商鞅 课标标准: （1）了解商鞅变法的具体措施及内容； （2）认识商鞅变法的特点。 导 1、早年立志 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 2、初投魏国 建功立业的首选目标是魏国 得到公叔痤的赏识 没有被魏国重用 3、弃魏投秦 秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下的主张 得到秦国的重用 一、秦国政坛唱主角的新人——变法的主观条件 结局：因守旧势力的攻击被处以车裂之刑 商鞅变法会遇到哪些阻力呢？ 旧贵族反对 老百姓不信任 舌战群臣 取信于民 南门徙木 思 秦孝公下令求贤 商鞅入秦 商鞅立木为信 商鞅舌战图 秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。 想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣？ 而对称霸之道感兴趣呢？ 帝王之道即以礼治国，实行仁政——儒家治国理论 称霸之道即变法改革，以法治国——法家治国理论 战争、封建经济的发展是战国时代的显著特征， 霸王之道适应了时代发展的需要，有利于孝公的称霸大业。 学思之窗 议 变法目的： 怎样实现“富国强兵”呢？ 实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治。 二、变法措施： 阅读下列材料总结： 商鞅变法采取了哪些富国措施？ 思 提高生产积极性，增强国家实力 根本上改变旧的生产关系，确立了封建土地私有制；推动封建经济发展。 废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 材料一： 鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其