第二单元 写作-2020-2021学年七年级语文下册课时同步练（部编版）

第二单元 写　作 学习抒情 文题一 (1) 片段作文。写一段话,抒发某种情感,如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等200字左右。 文题二 （2）在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？ 请你以《乡情》为题，写一篇作文。 文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数不少于500字。 文题三 （3）我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。请以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。要求：（1）不得抄袭，不得套作。（2）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 思路导引 (1) 这是一道小作文,根据题意可知:要求写一段话,可以创设情景然后抒发情感。我们可以选择自己日常生活中的一个片段,比如我和妈妈在一起聊天的一个细节,然后根据妈妈给我看到照片触景生情,感受到自己是生活在幸福之中。 (2) 本题考查全命题作文。乡情，思乡的心情，对故乡的情谊。这种抽象的情感，要借助具体的景、事、物表现出来。辽阔美丽的田野，起伏连绵的山峦，清澈的河流，清新的气息，淳朴的风情，勤劳善良的乡亲，给作文提供了更多更广的写作源泉和素材。要充分挖掘有特色的乡俗、乡景、乡人，使作文立意新颖，有时代气息。行文构思时，要化大为小，通过具体的社会场景、生活片段、某个季节、某个角落的景色，来表达自己对家乡的热爱、赞美、怀念之情等。体裁上可以不仅仅局限于一般记叙文的写法，也可以采用日记、书信、新闻报道、访谈录等形式，增强形式上的活泼。在内容上，特别要注意避免流水账式的写法，一般情况下，在对乡情和乡景进行描写的时候，往往会觉得到处都是美景，到处都是优点，可以写进自己作文的内容有很多很多，但是，如果将自己所记得的、有印象的大大小小的所有人事物景，不加重点、不加感悟的全部写到自己的作文里，就形成了材料的堆砌，失去了重点，自然也就失去了作文的灵魂。行文中，要注意材料的详略的安排。 (3) 这是一篇命题作文，题目是“我的烦恼”。题眼是“烦恼”。烦恼来源是什么？是自身的弱点，还是来自外在的重压？是缺少爱的孤独，还是远离朋友的寂寞……选择自己感到烦恼的元素作为文章的素材。通过作文，让自己走出“烦恼”的阴霾，抒发积极健康的思想情感。另一个词语是“我”，暗示本文的写作要用第一人