闽教版（2016）七下信息技术 2.5探究电子表格数据填充 教案

探究电子表格数据填充 知识与技能：1、掌握应用excel自动填充功能输入数据的方法。 2、能够使用公式计算法计算数据。 3、了解自定义序列的使用方法。 过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。 情感态度：通过师生互相交流和团队的合作学习，培养学生养成严谨的学习态度，体验探究问题和解决问题的乐趣。 教学重点：“填充柄”的使用，公式的复制 教学难点：自定义序列的使用方法 教学过程： 一、导入 上节课我们已经学习了如何建立excel电子表格，那这节课我们继续来感受电子表格的魅力。请同学们观察一下书本图5-1，并回答以下问题：1、这个表格包含哪些栏目？2、这个表格里的内容有什么特点？3、同学们在遇到这种相同的或者有规律的数据的时候，有没有什么简便方法呢？ 二、新课 【一】任务一 快速输入有规律的数据 1．活动主题一：在工作表中填写有规律的数据。 2．引导学生阅读教材的文字部分并思考：能用“填充柄”填充需要有哪些规律？ 3．根据学生回答情况进行小结：在Excel中，我们可以方便地在单元格中输入各种数据。在输入数据的过程中，若相邻的单元格是相同的数据，可利用“填充柄”工具快速完成数据的填写过程。 (1)利用“填充柄”工具，在Sheet1工作表中填写具有相同内容的“机器人竞赛报名表”。 (2)利用“填充柄”工具，在Sheet2工作表中填入有规律的数据，结果如教材图5-4所示。 ①引导学生观察表格的栏目。 ②分析数据变化的规律：如：A001、A002……A010。 ③讲授：月份、星期等常用的数据可以使用自动填充。 ④学生练习，教师巡查，纠正学生错误操作。 5．活动主题（二）填充等比序列或自定义序列数据。 (1)列举说明：在Excel系统中，默认的数据填充方式为等差序列，若需要填充等比序列的数据，即从序列的第二项起，后一项与前一项的比值是一个定值，如1、2、4、8、16……等比序列的公比值为2，则需要利用“编辑”菜单中的“填充”命令进行操作。 (2)教师演示：打开“编辑”菜单中的“填充”菜单，引导学生认识子菜单中的菜单命令。 (3)讲授对话框选项的功能：等比的概念；步长值、终止值的含义。 (4)在Sheet3工作表的第二行和第三行中分别填入