2.2基因在染色体上 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

第2节 基因在染色体上 三维目标 1.知识与技能 （1）说出基因在染色体上的理论依据。 （2）概述基因在染色体上的证明过程。 （3）会用有关基因和染色体的知识说明孟德尔遗传定律的实质。 2.过程与方法 （1）通过类比推理法解释基因位于染色体上 （2）联系所学知识进一步归纳“假说演绎法”的科学方法 3.情感态度价值观 通过小组合作探究，切实体验科学研究的艰辛与严谨初步确立正确的思维方法，努力养成实事求是的科学态度和团结合作的精神。 问题一：为什么人类基因组计划只测定人的24条染色体？ 因为22对常染色体上相同位置上的基因是相同的或等位基因，所以只需要测定其中1条， X和Y上的基因不同，所以全部测定。总共测定24条染色体 那你知道基因在哪里吗？ 你的判断依据是什么？ 问题二：萨顿假说提出的依据是什么？ 1.请先说出假说的内容是什么？ 基因是有染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。 2.萨顿假说的依据是什么？ 形成配子时基因的行为 体细胞 配子 Dd 基因成对 D d DD 一个来自父方 一个来自母方 体细胞 成单 Dd D d dd Dd Dd 形成配子时染色体的行为 体细胞 配子 染色体成对 一条来自父方 一条来自母方 体细胞 成单 矮 茎 高 茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 分析减数分裂中基因和染色体的关系 矮 茎 高 茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 d d DD d D Dd d D D d Dd Dd d d DD 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 问题三 基因位于染色体上的证据是什么？ 我就是摩尔根 （二）.实验材料: 果蝇(易饲养、繁殖快、后代