浙江省衢州市2020-2021学年高一3月教学质量检测政治试题（图片版）

$ 2021 年 1 月高一政治答案 共 3 页 第（1）页 衢州市 2021 年 3 月高一年级教学质量检测试卷 思想政治试题答案及评分量表 一、选择题（共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D B C C D C D A B C B 序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B B A D C A A A B C D D 四、综合题（共 4 小题，共 52 分） 25．（9 分） （1）市场调节具有自发性。互联网巨头通过加大优惠补贴力度，与普通百姓争利，造成大量菜贩 下岗失业，失去生活来源，影响社会稳定；（2 分）同时，这种无序竞争，会扰乱市场秩序，造成资源 浪费。（2 分） 互联网巨头没有利用其海量数据、先进算法和雄厚资本进行科技创新，而是痴迷于急功近利、热 衷于短期变现，这不仅没有承担相应的社会责任，反而损害了自身形象和企业信誉。（2 分） 说明：如果学生回答“这种无序竞争，可能导致行业垄断，损害社会公平，拉大收入差距；互联 网巨头为了自身眼前利益，急功近利、热衷于短期变现，会损害社会公共利益和长远利益，甚至有可 能损害国家利益。”也可适当给分。但总分最高不能超过 6 分。 评分量表 评分观察的行为特征：能在特定的语境中，准确运用相关知识，根据材料揭示原因，学科术语使用准确。 等级 等级描述 分数 等级 4 能够指出市场调节的自发性，并从 3 个角度说明原因，理论运用准确，阐 述条理清晰 5－6 分 等级 3 能够指出市场调节的自发性，并从 3 个角度说明原因，理论运用比较准确， 阐述有条理 3－4 分 等级 2 能够指出市场调节的自发性，并从 2 个角度说明原因，理论运用比较准确， 阐述条理性差 2－3 分 等级 1 能够指出市场调节的自发性，但原因没有说明或者说明不清 1－2 分 （2）企业角度：依托先进的技术和雄厚的资金，致力于科技创新，培养企业核心竞争力；要制定 正确的经营战略，顺应时代发展潮流，在推动经济高质量发展上发挥应有的作用；要主动承担社会责 任，利用自身的优势积极回报社会，从而树立企业良好的社会形象。 政府角度：健全市场规则，完善公平竞争；加强市场监管、规范市场秩序；更好发挥政府作用， 激发市场主体创新活力；营造制度环境，支持各种所有制经济高质量发展。（3 分。每小点 1 分） （学生可任选一个角度答题；只要符合题意即可酌情给分） 26．（17 分） （1）①农村改革始终是在党的领导下进行的，我国农村从联产承包责任制到三权分置、再到“三 农”工作重心的历史性转移，这一伟大的历程充分证明：只有中国共产党才能带领全体中国人民走上 共同富裕的道路；②我国农村从“大包干”到“三权分置”，这是农村基本经营制度的改革和创新， 有力推动了农村生产力的解放和发展，这充分证明改革是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是决 定当代中国命运的关键一招，改革永无止境；③小岗村 18 户村民的“大包干”拉开了中国农村改革 的序幕，农村的发展是农民的创造和奋斗的结果，这充分证明人民群众是社会主义现代化建设的主力 军（9 分。每小点 3 分）。 评分量表 评分观察的行为特征：能在特定的语境中，准确运用相关知识，根据材料选择恰当的维度进行分 类，学科术语使用准确。 2021 年 1 月高一政治答案 共 3 页 第（1）页 等级 等级描述 分数 等级 4 能够根据材料选择主要维度进行分类概括，说理准确、条理清晰 8－9 分 等级 3 能够根据材料选择主要维度进行分类概括，说理准确 5－7 分 等级 2 能够根据材料选择主要维度进行分类概括，并作出一定的说理 3－4 分 等级 1 能够根据材料进行一些分类和描述，说理混乱 1－2 分 （2）①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展（1 分）。我国农村从“大包干”到“三权 分置”，这是农村集体经济的改革和发展。“联产承包”解放和发展了农村生产力，有效解决了温饱问 题（1 分）；“三权分置”为优化农村土地资源配置、释放农村经济活力提供了保障（1 分）。改革为取 得脱贫攻坚战的胜利奠定了产业基础（1 分）。 ②坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存（1 分）。农民通过联产承包经营（或合作社生产劳 动）获得按劳分配收入，通过入股获得按生产要素分配收入（1 分），这有力推动了农民的增收和收入 分配的公平（1 分），为取得脱贫攻坚战的胜利提供了制度和法律保障（1 分）。 评分量表 评分观察的行为特征：能在特定的语境中，准确运用相关知识，结合材料选择恰当的维度进行解 释，学科术语使用准确。 等级 等级描述 分数 等级 4 能够从两个维度进行阐述，原理运用准确，阐述逻辑清晰 7－