专题5.3 封建时代的欧洲课件

初中历史 学科网 精品资源 专题5.3　封建时代的欧洲 2021年中考历史第一轮复习世界史部分 考点一　基督教 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 1.创立时间： 2.创始人： 3.诞生地： 4.教义： 5.传播： 4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。 课标要求 考点梳理 1世纪 传说中的耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 6.作用： ①基督教与封建地主阶级相互勾结、利用，形成思想的上的统一，经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度； ②教会逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒； ③对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价值观念和文学艺术等。 宗教 产生时间 诞生地 创始人 经典 教义 节日 佛教 基督教 伊斯兰教 公元前6世纪 古印度 乔达摩・悉达多 《大藏经》 众生平等 忍耐顺从 浴佛节 1世纪 巴勒斯坦 耶稣 《圣经》 原罪观 救赎论 圣诞节 复活节 7世纪 阿拉伯半岛 （麦加） 穆罕默德 《古兰经》 信仰唯一的神—安拉 开斋节 世界著名的三大宗教 归纳总结 考点二　法兰克王国 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 1.法兰克王国 （1）建立 a.时间： b.建立者： c.背景： 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的 王国。 课标要求 考点梳理 481年 克洛维 (2)巩固统治 a.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； b.保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； c.法兰克王国不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。 (3)影响： 版图范围不断扩大，实力增强。 2.封君封臣制度 形成 普遍流行 内容 特点 影响 8世纪前期，法兰克王国推行采邑制改革，封君将土地赐给封臣，封臣必须效忠于封君，封君则保护封臣。 11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等 封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护 以土地封赐为纽带；等级森严，层层分封；逐级保护和负责。 (1)奠定了西欧封建骑士制度的基础，促使以土地为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成。 (2)封建主仰仗经济和武装力量，割据一方，封建主之间的争夺和冲突加剧，导致混战割据局面的出现。 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 —欧洲中世纪谚语 我的附庸的附庸不是我的附庸 西周分封制 西欧封建制度 血缘 土地 王权强盛 普天之下，莫非王土。 率土之滨，莫非王臣。 王权有限 分封制与西欧封建制度 共同点： ①都通过分封土地得以实现 ②都促进了等级制度的形成 ③都形成了较为稳固的统治秩序 ④都规定了彼此的权利与义务 分析比较 3.查理曼帝国 查理继位 时间 巩固措施 帝国形成 时间 标志 帝国分裂 8世纪 四处征伐：法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 继续实行鼓励基督教发展的政策，命令教区人民向教会缴纳“什一税”，使教会势力强大。 800年 查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志